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高校教师面试结构化面试题库

教师结构化面试试题及答案

面试主要考察三部分：

结构化问答

试讲

答辩

给大家分享一下结构化常考的IOO题试题及答案这是之前备考教师招聘考

试的时候整理的，对于教资面试同样适用，大家可以利用闲余时间多看看。

1.

成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目，成绩优秀的同学不愿讲解。

你是班主任怎么做？

【参考答案】

班级后进生向学习成绩优异的同学请教问题，表明后进生具有积极进取的

精神，但是成绩优秀的同学不愿意帮助后进生学习，这种做法不仅会影响

后进生学习的主动性、积极性，也不利于优秀同学的品德培养。如果我是

班主任，我会积极引导成绩优秀的学生，并帮助后进生提高成绩。

首先，找到优秀的同学，向他询问不愿意帮助后进生的原因，是不是担心

后进生成绩超越自己，还是和后进生有矛盾等。通过了解情况，进行疏

导，晓之以理，告诉他们帮助同学学习也是对自己知识的巩固，同学之间

应该友爱互助，进而培养成绩优异的学生乐于助人精神。其次，鼓励后进

生，表扬后进生好学的精神，并且告诉后进生学习的方法，并建议他向多

类人请教学习，并且要注意请教询问时的态度。比如上课认真听课、积极

回答问题，不懂的问题可以向任课老师请教，向家长请教，以及自我探索

学习等，如果向他人请教学习一定要谦虚,注意礼貌。

最后，和任课老师以及家长进行沟通，商讨学习计划，帮助后进生取得进

步。我会向任课老师了解后进生的学习情况，并嘱咐任课老师多留意后进

生的学习。向家长了解后进生的性格特点，并告诉家长一些辅导方法，做

好后进生的课后辅导。

2.

如果学校为了减轻学生负担，缩短了课程，但学生成绩下降了。作为班

主任，你该怎么办？

【参考答案】

学校按照国家规定实施〃减负〃之后，学生却成绩下降了，作为班主任，

我会多方调查，及时协调，以促进学生的全面发展。

一是多方调查，了解情况。我会将学生的各科成绩进行横向比较分析，了

解学生哪些学科的成绩变化较大。之后，我会与任课教师共同商讨分析，

查找学生成绩下降的原因。

我还会与成绩下降严重的学生交流，询问其内心的想法，并了解其在家的状

态，以便确定是否是家庭原因导致的成绩下降。

二是根据情况，对症下药。如果是学生对课程认识上的不重视，那么我会及

时召开班级会议或主题班会,将学校〃减负〃的初衷、课程结构与设貉的情

况等，向学生进行详细说明，使学生树立正确的学习意识。如果是教师没有

及时更新或调整教学方式，那么我会与科任老师沟通,转变授课方式，比如多

采取小组合作式的学习方式，课上留出更多时间让学生〃学与做“，以便学

生能够当堂学习的知识当堂消化，或者根据学生的特点布辂不同层次的作业

予以巩固练习知识…如果是家长对学生的监督放松，那么我会与家长沟通，

告诉家长要督促孩子完成家庭作业，从而共同帮助学生提高成绩。

3.

谈谈怎么才算是一节好课

【参考答案】

关于到底什么样的课可以称为好课，我认为每个老师心中都有自己的标准。

就我对于课程的理解，我认为一堂好课至少应该教学目的明确、课程内容正

确、教学方法得当、课程结构合理，此外还需要讲究语言艺术，合理利用板

书和多媒体对教学进行辅助。

要想讲好一堂课，我认为最重要的是要有科学、合理、明确的教学目的。因

为教学目的指引了整堂课程的设计和实施。如果目标不清晰或者不科学，就

可能让学生感到迷惑，甚至是错误教导学生。合理教学目标的制定，不仅要

符合国家最新的课程标准的要求，还要充分考虑学生的年龄特征和学习实际

情况。并且，课堂上的一切教学活动都应严格围绕教学目标来进行。

当然，正如一开始我所说的，课程的内容、教学方式、教学语言等等都是影

响课堂的重要因素。要想讲好一堂课，除了要不断学习以外，更需要不断实

践与思考。总之，教学是一门技术，又是一门艺术，我会努力★各我的课堂

做得既像科学技术那样严谨，又像艺术创造那样灵动。

4.

如果你考上了教师，今后你有什么职业规划？

【参考答案】

凡事预则立，不预则废。尤其是对一名年轻新教师来说，未来的工作可能充

满挑战，但我不会因此而退缩。为了能让自己更快更好的成长和发展，成为

领导放心、家长认可、学生喜欢的教师，我会认真规划未来，从短期，中期

和长期三个方面给自己提出要求。

首先，我的近期规划是尽快融入新的工作环境，熟悉同事并营造和谐的工作

氛围，掌握自己工作所需的基本知识和方法技能，通过仔细研读课程大纲，

认真备课，广泛吸取同事和领导的意见和经验，不断完善课程内容，提升教

学技能，迈好教师生