沧州市颐和中学高中数学四学案：平面向量共线的坐标表示.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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课题

2。3.4平面向量共线的坐标表示

课时

2-1

设计

学习目标:

1.理解两向量共线的坐标表示．

2.会用两向量共线的坐标表示解决向量共线、点共线、直线平行等问题．

3．用坐标表示两向量共线，并解决问题.

一、自主探究：

阅读课本98—-99,并完成下列问题：

设a＝（x1，y1)，b＝（x2，y2)，其中b≠0，a、b共线,当且仅当存在实数λ,使a＝λb。

2．如果用坐标表示可写为（x1，y1）＝λ(x2，y2），

当且仅当＝0时，向量a、b（b≠0)共线．

注意：对于2的形式极易写错，如写成x1y1－x2y2＝0或x1x2－y1y2＝0都是不对的，因此要理解并记熟这一公式，可简记为：纵横交错积相减．

二、基本题型

题型一平面向量共线的坐标运算

1已知a＝（1，2)，b＝(－3,2)，当k为何值时,ka＋b与a－3b平行？平行时它们是同向还是反向？

变式训练1

在本例中已知条件不变，若问题改为“当k为何值时，a＋kb与3a－b平行？”，又如何求k

题型二、判定向量共线、点共线

2（1）已知四点坐标A（－1,1)、B(1,5)、

C（－2，－1)、D（4，11)，请判断直线AB与CD是否平行？

变式训练2：已知A(1,－3)，B（8,eq\f(1,2）），C（9,1),求证：A、B、C三点共线．

三、课堂验收

1．若向量a＝(x1，y1），b＝(x2，y2)，且a∥b，则下列关系式一定成立的是()

A．x1y1－x2y2＝0B．x1x2－y1y2＝0

C。eq\f（x1,y1)＝eq\f(x2，y2)D．x1y2－x2y1＝0

2．(2013·济宁高三检测)已知向量a＝（3,x－1）,b＝(1,2)，若a∥b,则实数x的值为()

A．5B．6

C．7D．8

3．向量a＝(n，1)与b＝（4，n）共线且方向相同，则n＝________。