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教师资格考试小学综合素质复习试题与参考答案

一、单项选择题(本大题有29小题,每小题2分,共58分)

1、我国《义务教育法》规定,对未成年人实施义务教育的学校应当具备的基本条件是:

A.有合格的教师

B.有符合规定标准的校舍、场地、设施和设备等

C.有符合国家规定的课程设置和教育教学方法

D.有完善的管理制度和规范

答案:B

解析:根据《义务教育法》第十七条规定,实施义务教育的学校应当具备的标准包括有符合规定标准的校舍、场地、设施和设备等,因此选项B是正确的。其他选项虽然也是学校应具备的条件,但不是最基本的条件。

2、在教育教学活动中,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。以下哪项行为违反了上述规定?

A.教师在课堂上对学生的错误进行耐心纠正

B.教师因学生成绩不佳而给予适当批评

C.教师发现学生打架后及时进行制止并教育

D.教师因学生扰乱课堂秩序而对其进行罚款

答案:D

解析:根据《中华人民共和国教师法》和《义务教育法》的相关规定,教师不得侵犯学生的合法权益。选项A、B、C都是教师在教育教学过程中合理行使教育权的行为,而选项D中的罚款行为侵犯了学生的合法权益,因此选项D是错误的。

3、以下哪一项不是小学教育的基本任务?

A.培养学生良好的品德

B.发展学生的智力

C.提供专业的职业技能培训

D.增强学生的体质

答案:C.提供专业的职业技能培训

解析:小学教育的主要任务是促进儿童的全面发展,包括思想道德、科学文化素质、身心健康等多方面的发展。专业职业技能培训一般不在小学阶段进行,而是更适用于中学及以后的职业技术教育。

4、关于小学生心理发展的特点,下列说法错误的是:

A.注意力难以长时间集中

B.情绪反应直接且不稳定

C.抽象逻辑思维开始发展但尚未成熟

D.已经完全具备了成人的认知能力

答案:D.已经完全具备了成人的认知能力

解析:小学生的心理发展是一个逐步的过程,他们在成长过程中会逐渐提高注意力、情绪管理和抽象思维能力。然而,他们的认知能力和成人相比还有很大的发展空间,特别是在批判性思维和复杂问题解决能力方面,通常需要经过青春期乃至青年期的进一步发展才能达到成熟水平。

5、在小学课堂上,教师李老师发现学生小明的学习成绩一直在班级中处于下游,李老师认为小明缺乏学习兴趣,于是决定采取以下措施帮助小明提高学习成绩:

①加强与小明的家长沟通,了解小明在家里的学习情况;

②组织学生开展小组合作学习,让小明的学习成绩尽快提高;

③定期与小明进行个别谈话,关心他的学习生活;

④要求小明每天课后必须完成一定数量的作业。

以下哪项措施最有利于帮助小明提高学习成绩?

A.①

B.②

C.③

D.④

答案:C

解析:根据新课改背景下的教师观,教师是学生学习的促进者,教师应该关注学生的个别差异,满足不同学生的学习需要。题干中,教师李老师针对小明的学习成绩处于下游的问题,应该多关心小明的学习生活,关注其个别差异,③符合题意。①②④做法过于简单粗暴,不利于小明学习成绩的提高。

6、《中华人民共和国教育法》规定,国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。关于义务教育的说法,以下哪项是错误的?

A.义务教育具有强制性、普遍性、免费性、公共性、基础性等特点

B.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业

C.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育

D.义务教育在实施过程中,学校不得收取学费、杂费,但可以收取一定的书本费

答案:D

解析:根据《中华人民共和国义务教育法》第二条规定,义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,不收学费、杂费。因此,D项表述错误,为正确选项。A、B、C三项均为正确选项。

7、在小学教育中,下列哪一项不是教师促进学生心理健康发展的有效策略?

A.建立积极的师生关系

B.强调竞争,鼓励学生之间的比较

C.创设支持性的学习环境

D.开展心理健康教育活动

答案:B

解析:在小学阶段,学生的心理健康发展至关重要。建立积极的师生关系(选项A)、创设支持性的学习环境(选项C)和开展心理健康教育活动(选项D)都是促进学生心理健康的良好做法。然而,过分强调竞争并鼓励学生之间进行比较(选项B),可能会增加学生的压力和焦虑感,不利于其心理健康的发展。因此,选择B作为正确答案。

8、根据《中华人民共和国义务教育法》,以下哪项陈述是正确的?

A.国家不鼓励社会组织和个人捐资助学

B.义务教育阶段学校可以收取学费

C.所有适龄儿童、少年必须接受规定年限的义务教育

D.

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