现代远程高等继续教育质量标准体系构建.docx

现代远程高等继续教育质量标准体系构建

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

相关理论与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1远程教育理论发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2继续教育理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3国内外质量标准体系研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

现代远程高等继续教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1现代远程高等教育定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2现代远程继续教育的定义与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3现代远程继续教育的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

现代远程高等继续教育质量标准体系框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1质量标准体系结构设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2质量标准体系框架模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2.1教学资源质量标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2.2教学过程质量标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.3教学效果质量标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.4学生满意度质量标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.5教师队伍质量标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.6管理制度质量标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2.7支撑服务质量标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3各质量标准之间的关系与协调．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

现代远程高等继续教育质量标准体系实施策略．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1制定与修订质量标准的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2质量标准的实施与监控机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.3质量改进与持续优化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.1国内典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.2国外典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.3案例比较与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

面临的挑战与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

7.1当前远程教育面临的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

7.2针对挑战的对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

7.3政策支持与资源配置建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

8.2研究的局限性与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

8.3对现代远程高等继续教育质量标准体系建设的展望．．．．．．．．．．48

1.内容综述

一、背景概述

随着信息技术的