人教新课标一年级数学上册1.2《比多少》 说课稿1.docx

人教新课标一年级数学上册1.2《比多少》说课稿1

一.教材分析

《人教新课标一年级数学上册1.2》这一节的内容主要让学生通过观察和比较来理解数量的多少，培养学生的观察能力和初步的比较能力。内容主要包括利用自然数比较物体数量的多少，用“比一比”的活动形式，让学生在实际操作中感受和理解比较的方法。

二.学情分析

一年级的学生刚入学，对数学的认识几乎是零，但是他们对新鲜事物充满好奇，喜欢通过观察、操作来学习。因此，在教学过程中，我将以学生为主体，注重培养他们的观察能力和初步的比较能力。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够通过观察和比较，理解数量的多少，学会用“比一比”的方法来比较物体数量。

过程与方法目标：学生在实际操作中培养观察能力和初步的比较能力。

情感态度与价值观目标：学生对数学产生兴趣，培养积极的学习态度。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够通过观察和比较，理解数量的多少，学会用“比一比”的方法来比较物体数量。

教学难点：学生能够独立进行比较，理解比较的方法。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用“情境教学法”、“游戏教学法”和“分组合作教学法”。

教学手段：利用实物、图片、PPT等辅助教学。

六.说教学过程

导入：利用实物或图片，引导学生观察，激发学生的兴趣。

讲解：通过讲解，让学生理解数量的多少，学会用“比一比”的方法来比较物体数量。

实践：学生分组进行比较实践，教师巡回指导。

总结：让学生总结比较的方法，巩固所学知识。

拓展：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中运用比较的方法。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，突出教学重点。可以设计成如下形式：

物体数量|方法

八.说教学评价

教学评价可以从学生的学习态度、参与度、操作能力等方面进行。在教学过程中，教师要关注每一个学生，及时给予鼓励和指导。

九.说教学反思

在教学结束后，教师要进行教学反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学效果。同时，要关注学生的学习反馈，调整教学策略，以满足学生的学习需求。

以上是对《人教新课标一年级数学上册1.2》的说课稿，希望能对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

《人教新课标一年级数学上册1.2》这一节的内容主要涉及以下几个知识点：

认识自然数：本节课让学生通过观察和比较来理解数量的多少，首先要让学生认识自然数，理解自然数的大小关系。

比较物体数量的多少：让学生通过观察和操作，学会用“比一比”的方法来比较物体数量的多少。

培养观察能力和初步的比较能力：通过实际操作，让学生在观察和比较中培养观察能力和初步的比较能力。

理解比较的方法：让学生理解比较的方法，并能够独立进行比较。

情境教学法：利用实物、图片等创设情境，引导学生观察和比较。

游戏教学法：设计有趣的游戏，让学生在游戏中运用比较的方法。

分组合作教学法：让学生分组进行比较实践，培养团队合作意识。

教学评价：从学生的学习态度、参与度、操作能力等方面进行教学评价。

教学反思：教师在教学结束后进行教学反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学效果。

以上就是《人教新课标一年级数学上册1.2》的知识点整理，希望对您的教学有所帮助。

同步作业练习题：

下面哪个数字比5大？

A.3B.4C.6D.2

有5个苹果，又来了3个苹果，一共有多少个苹果？

A.6个B.7个C.8个D.9个

下面哪个数字比8小？

A.9B.7C.6D.5

我有____个文具，小明有8个文具，请问小明比我多几个文具？

请写出比10小的两个自然数。

请用“比一比”的方法，比较下面两组物体数量的多少。

3个苹果和4个橙子

5个香蕉和6个草莓

小华有12个糖果，他给了小明3个糖果，请问小华还剩下几个糖果？

妈妈买了7个苹果，爸爸买了5个苹果，一共有多少个苹果？

请用“比一比”的方法，比较下面两组物体数量的多少。

4个书本和6个玩具

8个铅笔和10个橡皮

C2.C3.D

75.9和86.3个苹果比4个橙子少，5个香蕉比6个草莓少

小华还剩下9个糖果。8.一共有12个苹果。9.4个书本比6个玩具少，8个铅笔比10个橡皮少。

以上就是本节课的同步作业练习题及答案，希望对您的学习有所帮助。