《做一名遵守纪律小学生》主题班会教案1（精选5篇）.pdfVIP

《做一名遵守纪律小学生》主题班会教案1（精选5篇）

第一篇：《做一名遵守纪律小学生》主题班会教案1

“做一名遵守纪律的小学生”主题班会教案

一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表

现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。为了

规范学生的一言一行，营造积极健康、文明向上的学习氛围，召开了

此次主题班会。

二、活动准备：《小学生行为守则》资料、《一日常规》小卡片

三、活动过程：

1、“我”理解的“守纪”

在班会一开始，我故意设计悬念，“什么是守纪？”孩子好像被

我的问题问住了。这时，周楠捷起来说：“我上课不讲小话，这就是

守纪。”孩子们就像被释放了的小鸟，一只只小手举起来，有的说：

“我知道了，守纪就是遵守纪律。就是说文明话，做文明事，不打人，

不吵架，不骄傲蛮横，不任性„„”这时我知道了，孩子们理解了“守

纪”的含义了。

2、守纪应该这样做

为了把“守纪”这个深刻的含义更好地让孩子理解，我决定把工

作做细。我拿出了《小学生行为守则》和《一日常规》资料，和孩子

们一起学习，一边让孩子读，一边解释，孩子们对《小学生守则》和

《一日常规》的规定比在开学时理解得更加透彻了。接下来，我让孩

子分步进行，你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该

怎样做呢?孩子们畅所欲言，分别谈了自己对守纪的认识，说他们不应

该做什么，应该怎样做，并对自身、班级及学校存在的不守纪的行为

予以反思，逐步认识到不守纪的行为是不对的，进而对自己不守纪行

为产生悔过感。

3、承诺：我是守纪好少年

我为每个孩子发了一个小卡片，让他们在上面写上，你怎样做守

纪好少年。孩子们用他们稚嫩的笔在树叶上认真地写着，“我在公共

场所不破坏公物”、“我要团结同学，不打架，不骂人，不随便乱丢

垃圾，不进游戏厅等场所”„„这时，我会心地笑了。

四、总结

遵守守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、

懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。老师知道你们都能成

为“守纪小学生”，让我们一同努力，从一言一行做起，从身边的每

一件小事做起，做守纪好少年。

第二篇：遵守纪律主题班会设计教案

【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【活动过程】主持人语:

班主任：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次

班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行

为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题

举办一次班队活动.二.由生活中的点滴谈起

三、《是对还是错》

班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说

就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习

惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让

我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不

是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下

（╳）

(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交

往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

(√)

（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)

（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）

（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追

逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)

（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡

（╳）

（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招

呼（╳）

（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不

宜的活动和场所（√）

（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）

（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行

了。（╳）

四、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

（班长）非常感谢三组同学