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文明行动主题班会教案及反思

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文明行动主题班会教案及反思

文明行动主题班会教案及反思

一、教学目标：

1.认识校园不文明现象，引导学生养成良好的文明行为习惯和卫生习惯。

2.让学生认识到文明校园的创建需要我们每个人的努力。

二、教学内容：

讨论什么是文明行为，校园内有哪些不文明现象，如何养成良好的行为习惯和卫生习惯。

三、教学准备：

教师准备：准备一些文明行为相关的小故事；设计文明标语牌；搜集一些文明用语。

学生准备：观察校园内的不文明现象；准备一些关于文明行为的演讲稿。

四、教学实施过程：

1.导入：第一，我们一起看一段关于校园内不文明行为的录像，请同学们说说自己的看法和感受。

2.讨论：什么是文明行为？校园内有哪些不文明现象？我们应该如何去做呢？请同学们以小组为单位，讨论交流，然后每组选一名代表汇报讨论结果。

【评】这个问题相对抽象，所以让学生以小组讨论的形式进行，这样学生更能够积极的参与进来，通过讨论使学生对文明行为有更深刻的认识。

3.小组代表汇报讨论结果后，教师进行总结：文明行为就是从身边的小事做起，养成良好的行为习惯。比如，遵守学校规章制度，按时上课，不随意迟到、旷课；保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔垃圾，在公共场所主动捡起地上垃圾；节约用水，节约用电；遇到老师和长辈要主动问好；同学之间要互帮互助，礼貌待人等等。

4.观看一段关于文明行为的宣传片。请同学们思考几个问题：宣传片中列举了一些什么文明行为？这些行为有什么好处？我们应该如何去做？

【评】通过观看宣传片，可以让学生对文明行为有更直观的认识，同时也可以激发学生养成良好行为习惯的积极性。

5.拓展延伸：学校即将开展“文明行动”主题班会活动，请同学们发挥自己的想象力，设计一些文明标语牌，标语牌上要配有相应的图案和文字，并且要注明标语的含义。同时，请同学们为学校和班级提出一些关于文明行为的建议和意见。

【学生讨论、交流】设计一些关于文明行为的标语牌如“微笑待人”“说文明话、办文明事、做文明人”“爱护公物”等。同时提出一些建议和意见如：保持教室整洁，不乱涂乱画；爱护校园环境，不随意践踏草坪；积极参加学校组织的各种文明活动等等。

6.总结评价：通过今天的主题班会活动，大家对文明行为有了更深刻的认识，希望大家能够积极行动起来，从我做起，从现在做起，用实际行动为创建文明校园做出自己的贡献。

7.课后作业：请同学们根据今天讨论的文明行为和文明用语，在家中、学校或社区实践一下，并记录下自己的感受和收获。

【评】通过课后作业的形式，可以让学生把课堂上学到的知识应用到实际生活中去，增强学生的实践能力和养成良好行为习惯的自觉性。

五、教学反思：

本次主题班会活动让学生对文明行为有了更深刻的认识和理解。通过讨论、交流和设计标语牌等活动形式，激发了学生的学习热情和积极性。同时，也让学生认识到养成良好行为习惯的重要性，为创建文明校园做出了贡献。但是也存在一些不足之处，如有些学生对于一些抽象的概念和理论还不能够完全理解和接受，需要教师在今后的教学中进一步引导和帮助。因此，在今后的教学中应该注重教学方法和手段的运用，提高教学效果和质量。

文明行动主题班会教案及反思

一、教学目标

本次主题班会教案的教学目标是帮助学生树立文明意识，了解文明行为的意义和作用，认识到不文明行为的危害性，从而自觉地规范自己的言行，养成良好的文明习惯。具体包括以下几个方面：

1.了解文明行为的内涵和意义，包括语言文明、行为举止、公共场所的行为规范等。

2.认识到不文明行为对他人和社会造成的危害，如影响他人正常生活、破坏环境、损害社会秩序等。

3.掌握正确的文明行为规范，学会在实际生活中运用文明语言，展示良好的个人形象。

4.培养学生的文明意识，增强学生的社会责任感，促进班级文明氛围的形成。

二、教学内容和步骤

1.导入：通过展示一些不文明行为的图片或视频，引导学生思考日常生活中存在的各种不文明行为，激发学生的讨论兴趣。

2.讲解：详细介绍文明行为的内涵和意义，包括语言文明、行为举止、公共场所的行为规范等。同时，结合实际案例，让学生了解不文明行为对他人和社会造成的危害。

3.讨论：组织学生分组讨论，针对日常生活中常见的各种不文明行为进行探讨，鼓励学生发表自己的看法和建议，引导学生认识到不文明行为的危害性。

4.示范：教师示范一些基本的文明行为，如礼貌用语、公共场所的行为规范等，让学生直观地了解和掌握文明行为规范。

5.实践：组织学生在校园内进行实践活动，如清理校园垃圾、维护公共秩序等，让学生在实际行动中运用文明语言，展示良好的个人形象。

6.总结：教师