2024年北师大新版九年级科学上册阶段测试试卷含答案689.docVIP

2024年北师大新版九年级科学上册阶段测试试卷含答案

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、单选题(共7题，共14分)

1、下列项目中，哪个是保护生物多样性的根本措施（）

A.保护生物的数量

B.保护生物的栖息环境

C.保护生物的种类

D.保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性

2、（2016•台州）据报道，我国长征五号“冰箭”运载火箭将于今年9月试射，这种无污染的火箭采用液氢和液氧作为推进剂，其中液氧属于（）

A.单质

B.氧化物

C.化合物

D.混合物

3、下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是（）。

选项

实验目的

实验操作

实验现象

实验结论

A

测定溶液pH

用玻璃棒蘸取待测液滴在用蒸馏水润湿的pH试纸上

试纸变为浅红色

溶液pH为2

B

鉴别NaOH和NH4NO3

在装有等量水的试管中分别加入a、b固体

加a的试管水温升高，加b的试管水温降低

A是NaOH，b是NH4NO3

C

验证燃烧是否需要O2

做白磷是否燃烧的对比实验。

前者不燃烧，后者燃烧

燃烧需要O2

D

比较Al、Cu的活泼性

将未经打磨的Al条放入CuSO4溶液中

无明显现象

Al的活动性低于Cu

A.A

B.B

C.C

D.D

4、有甲；乙、丙、丁四种物质；在化学反应中的关系是：甲+乙→丙+丁．下列说法中正确的是（）

​

A.若丙、丁为盐和水，则甲、乙一定是酸和碱B.若将10g甲和15g乙混合，充分反应后，则生成丙和丁的质量总和一定为25gC.若甲、乙、丙、丁都是化合物，则该反应一定是复分解反应D.若甲为碳水化合物，乙为氧气，则该反应一定为氧化反应

5、含X染色体的精子与卵细胞结合成受精卵，则该卵发育成的胎儿为（）

A.男孩

B.女孩

C.同卵双胞胎

D.不一定是女孩

6、袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种．他运用的育种方法是（）

A.人工选择培育

B.诱导基因突变育种

C.杂交育种

D.转基因育种

7、人体通过呼吸吸入氧气最终被用于（）

A.在肺泡中与二氧化碳进行交换

B.在血液中与二氧化碳进行结合

C.在组织中与二氧化碳进行交换

D.在组织中分解有机物

评卷人

得分

二、填空题(共5题，共10分)

8、对生命活动具有重大意义的有机物。

（1）____是人体最主要的供能物质；也是合成人体中许多重要化合物的原料。

（2）____是构成生物体的基本物质；是肌体生长及修补受损组织的主要原料。

（3）____主要以储存能量的形式存在于体内，随时供人体代谢的需要。

9、如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变____，所以热空气____（填“上升”或“下降”）形成气流；气流流过扇叶时，带动扇叶转起来。

10、我国家庭照明电路的电压为____V；接在照明电路中的一盏电灯，正常发光25h耗电1kW•h，其额定功率为____W．

11、稀释浓硫酸时，一定要把____沿着容器壁慢慢地注入____中，并不断，使产生的热量迅速地扩散．表面生锈的铁钉放入足量稀硫酸中，无色液体逐渐变成____，过一段时间以后看到铁钉表面____．其中包含两个化学方程式，分别是（1）____；（2）____．

12、滑动变阻器是利用改变____来改变电阻大小，从而改变电路中的电压和电流．某滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω1A”，其中“20Ω”的含义为____，“1A”的含义为____．

评卷人

得分

三、判断题(共1题，共2分)

13、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。

评卷人

得分

四、其他(共1题，共10分)

14、如图，在B端加一最小的力FB，使杠杆平衡，画出此力的方向，并画出FA的力臂．

评卷人

得分

五、解答题(共1题，共5分)

15、为什么要禁止近亲结婚？

参考答案

一、单选题(共7题，共14分)

1、D

【分析】

【解答】保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性。故选D。

【分析】解答此类题目的关键是理解认识生物的多样性，了解保护生物的多样性。

2、A

【分析】

【分析】纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质；化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成.