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中班美术教案设计意图

设计意图：《3-6岁儿童发展指南》中《艺术领域“感受

与欣赏”部分的目标提出，“喜欢自然界与生活中美的事

物”“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”。教育建议中

指出：“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。”

美术活动事实上就是一个发现美，观察美，感受美，以及创

造美的过程。根据大班幼儿的年龄特点我设计了这节“小小

设计师”的美术活动。旨在1.欣赏，了解蒙特里安的红黄蓝，

感知颜色与线条组成的设计感，2.大胆尝试用线条与红黄蓝

的色块装饰废旧材料，大胆设计自己想要表达的时尚3.感受

自己当设计师的自豪感与成就感，大胆展示自己的作品。本

节课主要有三个环节组成，一是通过线条与色块间的动态变

化让幼儿感知蒙特利安的作品风格，让幼儿感受大师的作品

并不是遥不可及的而在我们生活的每个角落。二是通过自由

创作或者与好朋友合作创作，感受自己当设计师的感受。在

这个过程中需要幼儿手眼脑并用，并存在着相互合作分工的

关系协调。三是通过走秀的形式展现自己的作品，让幼儿体

会这样的自豪感充分展现自己的自信！

活动目标：1.欣赏，了解蒙特里安的红黄蓝，感知颜

色与线条组成的设计感。

2.大胆尝试用线条与红黄蓝的色块装饰废旧材料，大

胆设计自己想要表达的时尚概念。

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3.感受自己当设计师的自豪感与成就感，大胆展示自

己的作品。

活动准备：材料：白色，废旧鞋盒，包包，衣服，裙

子，手套，手提袋；黑色，红色，蓝色，黄色即时贴。PPT

经验：有看过时装表演的经验

活动过程：1.热身教师展示ppt第一页

师：宝贝们看这是什么？在看！还有哦！

请你们说一说这些黑色的线条组成了什么了？

周老师觉得呀这个不好看，我想把它变好看一点！

现在你们觉得这幅图像什么呢？

2.今天老师带你们认识一位著名的画家，他叫蒙特

里安，这位画家和别的画家不一样，他喜欢用简单的黑色线

条，红黄蓝的色块作画。

宝贝们看!你们看到了什么？

这些线条会动神不神奇啊？

他们通过不停的运动构成了不同的漂亮图案，我们一

起来欣赏一下现在请你们来说一说，你们看到了什么？

这里面有哪几种颜色？有什么样的图形？

3.现今有很多设计师沿用了蒙特里安的作品风格，设

计出了很多时尚的东西。我们一起来看一看。师幼共同讨论

4.幼儿操作

师：你们想不想当一回小小设计师，也涉及一些时尚

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的衣服包包等等出来？老师为你们准备了很多材料，有小

衣服，小裙子，也有礼品盒等等。你们可以一个人设计一个

时尚礼品盒手套什么的，也可以和你的好朋友合作设计一件

衣服，裤子，现在请你们搬起小椅子去设计吧

5.评价:

宝贝们带着你们的作品到前面来，说一说你的作品

现在全体起立跟着音乐秀一秀吧

活动反思：本次活动从幼儿的课堂表现来看幼儿的兴

趣非常浓厚，在认识蒙特利安作品时幼

儿对大师级的作品能够提出自己的感受与看法非常大

胆。从作品的完成程度与质量来说幼儿充分发挥了自己的创

作激情与创造能力。但是此节课中从材料准备上有一定的问

题，第一即时贴对于幼儿来说撕开有一些困难，在这个环节

浪废了很多时间。第二，我在活动前提供材料时有的组提供

了六把剪刀旨在那一组是独立完成作品，而其他组作品较大

需要