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《坚持就是胜利》教学设计

一、课题

坚持就是胜利

教学目标

（一）情感态度价值观目标

1.让学生深刻感悟坚持在实现目标过程中的重要价值，激发学生内心深处对坚持精神的敬仰与向往，培育学生在面对困难和挫折时不屈不挠、勇往直前的坚定信念和积极情感。

2.引导学生树立正确的成功观，使学生明晰成功并非偶然所得，而是坚持不懈努力的必然结果，从而助力学生在追求梦想的征程中始终保持乐观自信的心态和对成功的热切渴望。

（二）知识与技能目标

1.学生能够透彻理解坚持的内涵、外延及其在个人成长与发展历程中的关键意义，清晰认识到坚持是一种集毅力、恒心、自律于一体的心理品质和行为表现。

2.熟练掌握一系列有助于在学习、生活及未来职业道路上践行坚持原则的有效方法与实用策略，诸如精准设定目标、合理规划步骤、灵活运用自我激励与自我监督机制、巧妙应对压力与挫折等，全方位提升学生在实际情境中运用坚持策略解决问题的能力。

（三）核心素养目标

1.意志品质素养：着重锤炼学生坚毅刚强的意志品质，使其在遭遇各种艰难险阻和长期挑战时，能够凭借顽强的意志和坚韧不拔的精神奋勇前行，成功克服困难与挫折，逐步塑造坚韧不拔、果敢无畏、持之以恒的意志特质，显著提升意志品质素养层级。

2.自我管理能力：悉心教导学生学会在追求目标的进程中，对自身的行为、情绪和思维实施高效的自我管控与调适。使学生在面对外界干扰和内部困境时，依然能够心无旁骛地聚焦既定目标，科学合理地分配时间与精力，积极主动地调整心态，切实增强自我约束和自我调节能力，有力保障坚持行动的连贯性和稳定性。

3.问题解决能力：精心引导学生在坚持追求目标的道路上，善于敏锐洞察和精准识别所遭遇的各类问题与挑战，并能够充分运用所学知识、技能和经验，巧妙构思解决方案，果断付诸实际行动加以应对。通过持续不断地解决问题，深度积累宝贵经验，着力培养学生独立思考、创新思维和实践操作的卓越能力，大幅提高其在复杂多变情境下解决实际问题的综合素养。

4.目标规划能力：全力帮助学生娴熟掌握科学合理的目标规划技巧，使其能够紧密结合自身实际状况和外部环境条件，精心制定出清晰明确、切实可行且具有可衡量性的短期与长期目标，并熟练掌握将大目标细化分解为一系列紧密关联、循序渐进小目标的方法。经由目标规划与实施过程的系统训练，着力培育学生的前瞻性思维、战略眼光和组织协调能力，为学生在学业、职业和个人生活等多元领域收获成功筑牢坚实根基。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.借助丰富多元且极具感染力的教学素材，如讲述震撼人心的励志故事、播放激动人心的视频短片、开展深入透彻的案例研讨等教学手段，引领学生深切领悟坚持是通向成功的不二法门，是铸就个人辉煌成就的核心要素，促使学生在情感层面产生强烈共鸣，在认知维度形成清晰透彻的理解，进而将坚持内化为自身的价值追求和行为准则。

2.紧密贴合学生的学习、生活实际场景以及未来发展需求趋向，系统全面且深入浅出地向学生传授一套行之有效、易于操作的坚持方法与实战技巧，涵盖目标设定的科学准则与实用方法、时间管理的精妙策略与高效技巧、压力应对与情绪调节的多元途径与有效手段、自我激励与监督的长效机制与灵活方式等，并通过具体鲜活的实例剖析、生动逼真的模拟演练和切实可行的实践操作等教学活动，助力学生熟练掌握并能够在不同情境下自如运用这些方法和技巧，切实显著提升学生的坚持能力和实践应用水平。

（二）教学难点

1.深度剖析学生个体在面对困境和挑战时易于滋生放弃念头的内在根源与外在影响因素，诸如个人的性格特质、成长经历、家庭环境、社会舆论压力以及认知偏差与思维局限等，并针对这些深层次的复杂因素，匠心设计具有高度针对性和个性化的教学干预举措与精准引导策略，助力学生从根本上铲除内心的恐惧、焦虑和自我怀疑等负面情绪，牢固树立坚如磐石的信念和积极向上的心态，将坚持深度内化为一种自然而然、自觉自愿的行为习惯和矢志不渝的价值坚守。

2.着力培养学生在长期坚持的过程中，能够依据实际情况的动态变化，及时、精准地评估自身的坚持成效和目标达成进度，灵活、高效地调整坚持的策略、方法和行动计划，使学生具备出色的应变能力和环境适应能力。与此同时，悉心引导学生正确看待在坚持过程中可能出现的阶段性挫折和局部性失败，将其视作成长和进步的珍贵契机，善于从中汲取经验教训，持续不断地优化自身的坚持行为模式，坚定不移地朝着成功的彼岸奋勇前行。

四、教学方法

讲授法、讨论法、角色扮演法、案例分析法、体验式教学法

五、教学过程

第一课时

1.导入新课

播放一段精心剪辑的视频，视频中展示了多个领域中人们凭借坚持最终取得辉煌成就的经典瞬间：如著名科学家屠呦呦历经无数次失败仍坚持科研探索，最终发现青蒿素，为全球疟疾防治做出卓越贡献；马拉松运动员在漫长而艰苦的