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二年级体育上册2.20立定跳远说课稿

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教学内容

本节课的教学内容为二年级体育上册第二章第五节“立定跳远”。本节课将围绕以下内容展开：

1.立定跳远的动作要领和技巧，包括起跳姿势、摆臂动作、落地姿势等；

2.立定跳远的训练方法，如原地跳、跳远游戏等；

3.立定跳远的运动安全知识，如避免过度劳累、正确使用跳跃器材等；

4.立定跳远的比赛规则和评分标准。

核心素养目标

1.增强学生运动能力，通过立定跳远的训练，提高学生的身体协调性和下肢力量。

2.培养学生的团队协作意识，通过跳远游戏，让学生学会配合与支持。

3.增强学生的运动安全意识，使其在训练和比赛中能够遵守规则，减少运动伤害。

4.培养学生克服困难、挑战自我的精神，通过不断练习立定跳远，提高学生的自信心和意志力。

重点难点及解决办法

重点：

1.立定跳远的正确动作要领和技巧。

2.安全运动的规则和注意事项。

难点：

1.学生对正确动作的掌握和运用。

2.学生在训练中保持持续的兴趣和动力。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，逐步引导学生掌握立定跳远的技巧，包括起跳前的准备姿势、摆臂的协调性以及落地的稳定性。

2.设计趣味性的跳远游戏，让学生在游戏中自然练习和掌握动作要领，提高学习的趣味性和学生的参与度。

3.设置不同难度的挑战，鼓励学生逐步提升跳跃距离，增强学生的自信心和成就感。

4.定期进行安全知识教育，强调运动安全的重要性，通过实例讲解和模拟练习，让学生深刻理解并遵守安全规则。

5.教师在训练过程中要密切关注每位学生的表现，及时纠正动作中的错误，提供个性化的指导和建议。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，让学生直观理解立定跳远的动作要领。

2.设计分组练习和比赛，通过角色扮演（如设定跳远运动员身份），增强学生的参与感和竞技意识。

3.利用游戏化教学，如“跳远接力赛”，激发学生的学习兴趣，提高训练的趣味性。

4.使用视频媒体播放优秀运动员的立定跳远动作，为学生提供视觉学习材料，帮助其模仿和实践。

5.教学过程中适时进行小组讨论，鼓励学生分享训练心得，互相学习，共同进步。

教学过程

1.导入新课

（1）组织学生集合，进行简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。

（2）向学生介绍本节课的教学内容——立定跳远，并提出问题：“同学们，你们知道立定跳远有哪些要点吗？”

（3）引导学生思考并回答，为接下来的教学活动做好铺垫。

2.讲解立定跳远的动作要领

（1）示范立定跳远的正确动作，让学生直观感受动作要领。

（2）分解动作讲解，包括起跳姿势、摆臂动作、落地姿势等，并强调每个环节的重要性。

（3）引导学生跟随示范进行模仿练习，纠正动作中的错误。

3.分组练习

（1）将学生分成若干小组，每组4-6人，指定一名小组长负责组织练习。

（2）要求学生在小组内进行立定跳远练习，互相观察、交流心得，共同提高。

（3）教师巡回指导，针对学生的动作要领进行个别指导，提出改进建议。

4.游戏化教学

（1）组织学生进行“跳远接力赛”，提高学生的竞技意识和团队协作能力。

（2）设置不同难度的挑战，鼓励学生挑战自我，突破自我。

（3）在游戏中强调运动安全，提醒学生遵守比赛规则。

5.视频教学

（1）播放优秀运动员的立定跳远视频，让学生观察并学习他们的动作。

（2）引导学生对比自己的动作，找出差距，并思考如何改进。

（3）教师针对视频中的动作要点进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握。

6.小组讨论

（1）组织学生进行小组讨论，分享训练心得，互相学习，共同进步。

（2）引导学生思考如何将所学技巧运用到实际生活中，提高运动能力。

（3）教师总结讨论成果，对学生的表现给予肯定和鼓励。

7.总结与反思

（1）组织学生进行课堂小结，回顾本节课所学的立定跳远动作要领。

（2）引导学生反思自己在训练过程中的表现，总结经验教训。

（3）教师对学生的表现进行评价，提出改进建议，鼓励学生在课后继续练习。

8.课后作业

（1）布置课后作业：让学生在家中练习立定跳远，记录自己的成绩，下节课分享。

（2）提醒学生注意运动安全，遵守训练规则。

（3）鼓励学生挑战自我，不断提高运动能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

（1）推荐学生阅读《小学生体育与健康》一书中的相关章节，深入了解立定跳远的运动原理和技巧。

（2）提供一篇关于立定跳远训练方法的文章，让学生了解不同训练阶段的目标和方法。

（3）分享一篇关于运动安全的文章，让学生了解在运动过程中如何保护自己，避免受伤。

2.课后自主学习和探究：

（1）鼓励学生在家中观看立定跳远的教学视频，加深对动作要领的理解。

（2）让学生尝试设计一套适合自己的立定跳远训练计划，并