《同伴教学法对提升10-12岁女子少儿恰恰舞学习效果的实验研究》.docxVIP

《同伴教学法对提升10-12岁女子少儿恰恰舞学习效果的实验研究》

一、引言

在当前舞蹈教育领域，如何通过有效的教学方法提高儿童舞蹈学习的效率和质量一直是备受关注的课题。近年来，同伴教学法在各类学科的教学过程中展现出其独特优势，被越来越多的教育工作者所认可和采纳。因此，本文尝试探究同伴教学法在恰恰舞教学中的具体运用及对10-12岁女子少儿恰恰舞学习效果的积极作用。

二、研究背景及目的

少儿恰恰舞以其欢快、灵动的特点，成为了一种受欢迎的舞蹈艺术形式。本研究的背景为针对当前少儿恰恰舞教学中存在的问题，如学习效率不高、学习兴趣难以持续等，通过引入同伴教学法，期望达到提升学习效果的目的。研究目的在于验证