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四年级信息技术上册第5课访问BBS－公告板说课稿

一、教学内容

四年级信息技术上册第5课《访问BBS－公告板》主要涉及以下内容：

1.了解BBS（公告板）的基本概念和作用。

2.学习如何访问BBS，包括输入网址、登录和浏览版块。

3.掌握在BBS上查看和发表帖子、回复帖子以及搜索信息的方法。

4.培养学生在网络环境中遵守网络礼仪、文明交流的良好习惯。

5.通过实际操作，让学生学会在BBS上获取信息、分享信息和交流心得。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养和数字公民素养。具体目标包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、分析和利用信息的能力，通过访问BBS，提高学生对网络信息的敏感度和判断力。

2.信息处理能力：训练学生运用信息技术工具（如BBS）进行信息检索、交流和分享，提升其处理信息的能力。

3.数字公民素养：教育学生遵守网络规则和道德，培养其在网络空间中负责任地表达和交流的意识，形成良好的网络行为习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-BBS的基本操作，包括登录、浏览版块、查看和发表帖子。

-网络礼仪和网络安全意识的培养。

具体细节如下：

-学生能够熟练输入BBS网址并登录账号。

-学生能够浏览不同的版块，理解版块的功能和分类。

-学生能够查看帖子，理解帖子内容，并学会发表新帖子和回复帖子。

-学生能够在交流过程中遵守网络礼仪，不发表不当言论，尊重他人隐私。

例如，教师可以通过演示和指导，让学生逐步掌握如何在BBS上发布求助帖，以及在收到回复后如何礼貌地表示感谢。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-理解BBS的结构和功能，以及如何有效地搜索信息。

-网络礼仪和安全意识的具体实践。

具体细节如下：

-学生可能难以理解BBS的版块分类和如何高效地查找信息。

-学生可能不熟悉网络交流的规范，容易在网络交流中出现不礼貌或安全意识不足的行为。

例如，教师可以通过以下方法帮助学生突破难点：

-利用具体案例，如引导学生如何在BBS上查找特定主题的帖子，如何使用搜索功能快速定位信息。

-通过角色扮演或情景模拟，让学生在实际操作中体验网络礼仪和安全的实践，如模拟在BBS上遇到不当言论时如何妥善处理。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、网络连接、耳机麦克风

-课程平台：校园内BBS系统

-信息化资源：教学PPT、BBS操作指南、网络礼仪资料

-教学手段：案例演示、小组讨论、个别辅导、互动问答

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习的是《访问BBS－公告板》这一课。在我们日常生活中，网络已经成为了我们获取信息、交流思想的重要途径。那么，你们听说过BBS吗？它有什么作用呢？请大家简单分享一下你对BBS的了解。

二、自主学习

1.现在，请大家打开教材，翻到第5课《访问BBS－公告板》的内容，先自己阅读一下，了解BBS的基本概念和作用。

2.（等待学生阅读完毕）好的，现在请一位同学来分享一下你刚刚阅读到的内容。嗯，这位同学说BBS是一个可以发布信息和交流的平台，很好。那么，BBS具体有哪些功能呢？请大家继续阅读，找出BBS的主要功能。

三、讲解与演示

1.好的，同学们已经找到了BBS的主要功能。接下来，我将为大家讲解如何在BBS上进行操作。

2.首先，我们需要登录BBS。请看我的演示，我会在计算机上打开BBS的登录页面，输入用户名和密码，然后点击登录。

3.登录成功后，我们可以看到BBS的版块分类。每个版块都有不同的主题，我们可以根据自己的需求浏览相应的版块。

4.现在，请大家跟随我的操作，我们一起学习如何在BBS上查看帖子。点击一个版块，我们可以看到这个版块内的所有帖子。点击一个帖子，就可以查看到帖子的详细内容。

5.接下来，我们来学习如何在BBS上发表帖子。点击“发表帖子”按钮，进入发帖页面。在这里，我们可以输入帖子的标题和内容，然后点击“发表”按钮，帖子就会出现在相应的版块内。

6.除了发表新帖子，我们还可以回复他人的帖子。找到一篇你感兴趣的文章，点击“回复”按钮，输入你的回复内容，然后点击“发表回复”，你的回复就会出现在该帖子的下方。

7.最后，我们还需要了解如何在BBS上搜索信息。在搜索框内输入关键词，点击搜索，BBS就会列出所有与关键词相关的帖子。

四、实践操作

1.现在，请大家分组，每组一台计算机，尝试登录BBS，进行以下操作：

-浏览不同版块，了解各个版块的主题和内容。

-查看和回复一篇帖子，体验BBS的交流功能。

-发表一篇新帖子，可以是提问、分享经验或者讨论某个话题。

2.（学生操作过程中，教师在旁边指导，解答学生的问题）

3.操作结束后，请各组汇报你们的实践成果，分