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中华文化概说第二次形成性考核作业.pdfVIP

中华文化概说第二次形成性考核作业.pdf

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乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》

中华文化概说第二次形成性考核作业

一、单项选择题:

1.中国古代哲学的人文精神内涵是指(2)。

(1)以人性反对神性(2)以人性反对兽性,以人文超越天文

(3)反对人的物化和技术化(4)以人的自由平等反对封建专制

2.儒家学派创始人孔子对自然界和人类社会出现的罕见怪异之事的看法是

(4)。

(1)敬鬼神(2)重鬼神轻人事

(3)语怪力乱神(4)重人事轻鬼神

3.中国传统文化尤其是儒家文化的理想人格是(3)。

(1)以仁为恩(2)修身养德

(3)王有所成(4)内圣外王

4.中国哲学没有一个独立的形上学传统,它追求的是对个人道德和社会政治的

实践意义,所以又被称为(4)。

(1)思辨哲学(2)抽象哲学

(3)主观唯心哲学(4)道德心性之学或伦理政治哲学

5.强烈的经世致用精神深刻体现了中国哲学的(3)。

(1)实践品格(2)理论品格

(3)务实品格(4)务虚品格

6.中国传统哲学的主题是(2)。

(1)学术(2)道德

(3)实践(4)存在

7.荀子主要继承发展了孔子的礼学,他主张(2)。

(1)性善论(2)性恶论

(3)人性无善无恶(4)人性有善有恶

8.主张“道德与政治、家族与国家合而为一”体系的是(1)。

(1)儒家(2)道家

(3)墨家(4)法家

9.首先使用“道德”二字作为哲学范畴的是(2)。

乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》

(1)孔子(2)老子

(3)墨子(4)孟子

10.墨子思想的核心是(3)。

(1)“仁政”(2)“法治”

(3)“兼爱”(4)“道德”

11.三纲五常被神圣化为宇宙法则,主要是经过了谁的论证(2)。

(1)老子(2)孔子

(3)董仲舒(4)朱熹

12.此物来比拟和形容彼物,其实质就是以有形之物表达无形之理,这种中华民

族最古老、最重要的思维方式是(1)。

(1)思辨性思维(2)象征性思维

(3)哲学性思维(4)逻辑性思维

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