川教版信息技术三年级下册《第一单元 神奇的互联网 4 网上观看大熊猫》说课稿.docxVIP

川教版信息技术三年级下册《第一单元神奇的互联网4网上观看大熊猫》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是川教版信息技术三年级下册《第一单元神奇的互联网4网上观看大熊猫》。本节课将引导学生了解如何使用互联网搜索和观看大熊猫的相关内容，包括搜索大熊猫信息的方法、观看大熊猫直播的途径以及如何保护网络信息安全。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在三年级上册学习的《第三单元网络搜索》相联系，学生在之前的学习中已经掌握了基本的网络搜索方法。在此基础上，本节课将进一步拓展学生的网络应用能力，让他们学会如何在互联网上观看大熊猫，激发他们对网络学习的兴趣。同时，本节课还将强调网络信息安全意识，让学生在享受网络便利的同时，懂得保护自己的信息安全。

核心素养目标

1.培养学生信息检索与处理能力，学会利用互联网资源进行有效学习。

2.提升学生对信息技术的实际应用能力，通过观看大熊猫直播增强实践操作技能。

3.增强学生的网络信息安全意识，学会在享受网络资源的同时保护个人信息。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，了解互联网的基本概念，并能够在教师的指导下进行简单的网络搜索。

2.学习兴趣：学生对大熊猫充满好奇，对互联网探索有浓厚兴趣。学习能力：学生具备一定的自学能力和信息筛选能力。学习风格：学生喜欢互动式学习，对实践操作有较高热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在搜索过程中可能遇到信息过载，难以快速找到相关内容；观看直播时可能因网络不稳定导致观看体验不佳；此外，学生在保护个人信息方面可能缺乏足够的意识和方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教室内多媒体设备

-互联网接入

-电脑或平板电脑

-川教版信息技术三年级下册教材

-大熊猫直播网站链接

-信息检索工具

-网络信息安全宣传资料

-互动讨论平台

-教学PPT

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是使用互联网观看我们可爱的大熊猫。你们知道大熊猫吗？谁能告诉我一些关于大熊猫的信息？

（2）很好，看来同学们对大熊猫都很感兴趣。那么，你们有没有想过在网络上观看大熊猫呢？今天，我们就来学习如何在互联网上观看大熊猫。

2.知识回顾

（1）在开始今天的学习之前，我们先来回顾一下之前学过的内容。请问同学们，我们在上一节课学习了什么？

（2）对，我们学习了网络搜索的方法。那么，谁能告诉我，我们在进行网络搜索时要注意哪些事项？

（3）很好，同学们都记得很清楚。接下来，我们就用这些搜索方法来查找大熊猫的相关信息。

3.教学内容讲解

（1）同学们，现在请打开你们的电脑或平板电脑，我们要开始搜索大熊猫的信息了。首先，请输入关键词“大熊猫”，看看你们能找到哪些信息。

（2）同学们，你们在搜索过程中遇到了什么问题吗？请分享一下你们的经验。

（3）很好，同学们都找到了很多关于大熊猫的信息。那么，接下来我们要学习如何观看大熊猫的直播。请同学们打开这个直播网站链接（教师展示直播网站链接），我们可以在这里看到大熊猫的实时画面。

（4）同学们，你们在观看直播的过程中，有没有注意到网络信息安全的问题？我们要时刻保护好自己的个人信息，避免泄露。

4.实践操作

（1）现在，请同学们分组进行实践操作。每组需要完成以下任务：

-使用网络搜索工具，查找大熊猫的相关信息。

-观看大熊猫的直播，并记录下你们的观察和感受。

-思考如何保护个人信息，避免在网络上泄露。

（2）同学们，你们在实践操作过程中遇到了什么困难吗？请分享你们的经验和解决办法。

5.总结与反思

（1）同学们，我们已经学习了如何在互联网上观看大熊猫，也掌握了一些网络搜索和信息安全的知识。现在，请你们总结一下今天的学习内容。

（2）很好，同学们都总结得很到位。那么，你们觉得今天的学习对你们有什么帮助吗？你们有什么收获？

（3）同学们，保护大熊猫是我们每个人的责任。希望大家在今后的生活中，能够积极参与到大熊猫的保护工作中，为保护我们的生态环境做出贡献。

6.作业布置

（1）同学们，今天的作业是：结合今天的学习内容，写一篇关于大熊猫的观察报告，内容包括大熊猫的外貌特征、生活习性以及在网络上观看大熊猫的感受。

（2）请同学们在完成作业的过程中，注意查阅资料，确保报告的准确性。祝你们作业完成顺利！

7.结束语

（1）同学们，今天我们学习了如何在互联网上观看大熊猫，也掌握了一些网络搜索和信息安全的知识。希望大家能够在今后的学习和生活中，充分利用网络资源，提高自己的信息素养。

（2）感谢同学们的积极参与，今天的课就到这里。下课！

教学资源拓展