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政教处范文之家教心得体会：请蹲下来和小孩说话

“请蹲下来和小孩说话”这句话在许多教育杂志、书本上出现过，曾经以为我读明白了这句话，但儿子的一句话让我认识到我自以为的“关怀”多么让人厌恶。

那时儿子才6岁，正上幼儿园大班，在班上儿子是个特别阳光的男孩，同时又十分淘气，鞠教师说他手上好似带钩子，走到哪钩到哪，一会儿拉拉小女孩的辫子，一会儿抱抱小朋友，一会儿抢着收积木……为他的淘气捣蛋没少费过心。那次“五一”放长假，儿子和我在家过得糟糕极了。放假头三天，他每天要么惹妹妹哭，要么打破杯子，要么碰翻牛奶，批判他还特别不服气，越批判他就越出情况，还成心跟我唱反调。我的火气越来越大，总是用大嗓门吼他，但是越吼他的抵触情绪越强，变得软硬不吃，到后来即便是心平气和地跟他讲道理，他也堵着耳朵不听。我不知如何是好，这么小小年纪就明白叛逆了，以后年纪大了我还如何教育他？五月三号晚上，趁着给他洗澡我和他聊上了天，但是才开口说了两句话，他就又把耳朵堵上了。这次我没有接着讲下去教育他，而是静下心来反复想我刚刚说了哪两句话，错在哪了，让他只愿听两句。“这两天快乐吗？”“不快乐。”“为什么？”“由于你总是骂我。”“那你想想本人身上存在什么缺点。”“你又这么说，我不要听。”我细细地想这几句话，发觉造成儿子不愿再谈下去的缘故是我俩谈话时站的角度不一样，扮演的角色也不同。这次谈话一开场我咨询他开不快乐，是在关怀他，但事实上我的目的特别明显，确实是要儿子认识本人的错误，我带着如此的目的站得高高地和儿子谈，还以为本人已经放下身段特别给儿子面子了，而儿子依然相信我的，听到第一句话时要紧向我吐本人的苦水了，想让我明白他的日子过得特别不好，而缘故在我身上，“由于你骂我。”他说出这句话时是多么希望妈妈能看到本人的缺乏，以后不要再骂他了，但是我却说“那你想想本人身上存在什么缺点。”要他认识本人的错误，这么说话怎能不谈僵呢？幸亏他的性格比拟像我，一会儿就忘了这事。我又从他的学习生活谈起，这次我们像朋友一般交谈，他说他最喜爱小班生活，没有作业不要军训，他觉得这些都太苦。我就军训这个话题与他聊开去，不断说到“幸福”这个话题，他说放假前的那几天特别幸福，他给妈妈做水果沙拉感受十分幸福，我说我也是，那几天的幸福特别大特别大。儿子又说尽管放了假妹妹来了他特别快乐，但是并不幸福，我就接着说：“妈妈也过得糟糕极了，我们一起来找找看，是什么缘故造成我们的不幸福的，让我们把它找出来，然后改变它，让我们再变得幸福。”儿子先说，他说他不幸福的根源在我这，由于我骂他，对他不温顺，我说：“好的，你的不幸福在妈妈这儿，我负责把你的不幸福抹去，提示本人不对你大吼打叫，温顺地对你说话。”“那样我就幸福了。”“那妈妈的不幸福你能帮我抹去吗？妈妈不幸福是由于看到你不明白礼貌、欺负妹妹、不体贴妈妈。”一开场他听了这些话依然不明白本人该如何做，他说他操纵不住本人，会不知不觉就犯错，我说：“以后妈妈会温顺地提示你，让你改正缺点，你会听吗？”“我会的，我保证。”通过这番谈话之后，我那个楞头儿子果真变得十分讨人喜爱，和妹妹玩时不再欺负他，像个大哥哥一样照顾好她，在生活中也不再像个无厘头那样无故地大声嚷嚷，乱发脾气了，还十分体贴我，帮我拿东西、削苹果、敲背，真是一个大变样，那剩下来的四天假期我们过得特别欢乐！尽管之后儿子依然特别淘气，但我改变了本人，提示本人站在儿子的角度看咨询题，如此教育起儿子来，说到了儿子心田里，不由得他不服气。

蹲下来，是以平等的态度和目光、认真而亲切的话语和小孩沟通，只有蹲下来，父母才能平视小孩，才能获得和小孩真正交流的时机，才能真正明白小孩心中所想以及他们行为的真正动机，因此亲爱的父母亲大人，请蹲下来和小孩说话。