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政教处范文之情智教育老师论文：给本人一把钥匙做学生良师益友

教育事业的主旨是育人，教育事业中最根本的人际关系是师生关系。因而，一个老师对人民教育事业的热爱忠诚和献身精神只有通过热爱学生，教育学生的详细行动才能表达出来。“热爱学生、教书育人”是老师全部道德涵养的关键和核心。

一．尊重、信任、保护每一位学生

老师的爱心是教育成功的桥梁和保证。学生只有“亲其师”，才能“信其道”，确实是说情感在教育成功中的重要作用。有了老师无私的爱，师生之间才能思想相通，情感交融，才有一条心灵的通道。因而说，老师的爱心是一把开启学生心灵的钥匙。

高一有个学生，他原来是一个非常令我头痛的学生。上课从不专心听课，课堂纪律差，不做作业，化学成绩一塌糊涂，纪律散漫，经常迟到、旷课。在班上造成了非常坏的妨碍。为此，我屡次找他谈话，希望能使他对本人的错误有所认识。但每次谈话他的抵触情绪都非常强，歪理特别多，谈话时还一边偷笑，结果收到的效果自然非常小。后来通过我的调查，明白他本来是一名聪明、勤奋的学生，是从重点中学转到我们面上中学来的。出现厌学情绪和纪律散漫的情况，主要是由于思想上有情绪，失去了求学上进心所导致的。因而，我经常观察他，找他的闪光点，希望能使他有所改良。有一次，搞班容班貌评比，我在班上看到了他的两幅漫画，看得出他对书画有着浓重的兴趣。这时学校正在搞一次大型展览需要作品，因而我就把这任务交给了他，趁着这些时机，我鼓舞他要把时间多放在学习上，并表示：相信你一定能学好。给他以决心，让他感到老师对他的人格尊重。渐渐地，我发觉他课堂纪律明显转好了，作业也非常少欠交。更可喜的是，他还在级学生会干部竞选中，被选为学生干部，为级的学生工作作出了他的奉献。

二．不断学习，做学生的良师益友

老师是育人者，必须具有较高的素养。严谨治学是社会和教育开展的要求，也是提高老师本身素养的根本要求。亦只有不断的学习，树立起本人在学生中的权威形象，才能真正做好学生的良师益友，也只有不断学习，才能使本人较精确地把握教育的时代性，使本人较沉着的面对各种教育现象。由于我们面对的学生是一个完全不同的人，有本人的思想，有本人独特个性，有各自不一样的激发点。光本着一颗爱心，不顾学生个性差异，采纳千遍一律的教育方法来处理各种咨询题，轻者，损害师生感情，妨碍教育效果；重者，妨碍一个学生一生的开展。

当刚开场教学的时候，我尽心尽力地组织我的教学工作，恨不得把所有知识一下子全都贯输给学生。但终于有一天，一位女学生试探性地咨询：“老师能够提点意见吗？”接着这位学生见我持确信态度就讲：“你的讲课太快了，同时好象讲得和书本没什么两样……”听了学生的意见，我不禁有了一丝的绝望。但到底是对本人绝望，依然对学生绝望，我本人也不清晰。不过，静下心来想一想，本人是否那些方面忽略了呢？对，是对学生的意见，学生的反应信息。教学是教与学的统一。我只是按本人的思路去组织教学，并没有在学生的角度去检讨教学效果，没有随时收取、接受学生学习情况，同时组织教学只是注重了教学的科学性而无视教学的兴趣性。假如换个角色，本人能接受那种教学吗？通过深思，使我豁然活泼。“学习，使一切成为可能。”因而，我立即调整本人的教学方法、思路。在研究学科知识，备好教案，树立本人的权威形象的同时也留意“备好学生”，随时接受学生的反应意见和知识理解情况。为了使学生喜爱上我的课，我在保证科学性的前提下，努力提高课堂的兴趣性就成了我的一个目的。为此，我依照学科特点，通过实验演示、实物演示和电脑附助等方法去组织教学。通过努力，学生开场接受了我和我的教学方法。区教研老师听了我的课后也给予了较高的评价。通过不断的学习，使我本身得到不断的完善，使我更明白得如何用爱心去保护学生，如何建立新型平等的师生关系，该以怎么样态度去面对学生的错误和成功。

给本人一把钥匙，用爱心去开启学生装的心灵，通过不断的学习积累，提高本人的综合素养，树立本人权威形象，做学生真正的良师益友。