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激趣明理品经典赏美悟情览众山——群文阅读任务群下的初中文言文教学策略

文言文是中华民族传统文化的瑰宝，是语文教学的重点内容，但因其年代久远，背景各异，学生学起来晦涩难懂。在初中语文文言文教学中，教师不仅要帮助学生掌握积累相关文言文知识，还要带领学生深入理解经典名篇的内涵，重点分析文本的主题和深意。传统的文言文教学模式固定，过程枯燥乏味，很难激发起学生的学习兴趣。群文阅读教学则弥补了这一缺陷，教师可以围绕着一个中心议题，选取多篇文章进行组合，不仅能够增加学生的文言阅读量，还能够提升学生的阅读水平，拓宽学生的阅读渠道，促进学生语文素养的发展。

“群文阅读〞的关键是“文本〞“议题〞和“学生建构〞，