2025课例分享：记承天寺夜游教学设计.docx

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《记承天寺夜游》教学设计

激情导入——激其趣

同学们，上课之前我们猜猜他是谁？

他出身名门，一门父子三词客，他21岁中进士，一生宦海浮沉，杭州的苏堤，记录了他的足迹，黄州的竹林见证了他一蓑烟雨任平生的旷达，贬官惠州，却道此心安处是吾乡。他容纳百川，博爱宽厚，即使被贬官到儋州，他也始终确信，天下无一个不是好人。他是谁呢，对，他就是苏轼。

知人论世——助前行

1.课前同学们自己收集苏轼资料。

2.课堂同桌交流。

3.指名展示。

学习目标——明方向

1.积累文言词语。

2.品读月色之美。

3.悟读“闲人〞之情。

声情并茂——诵其韵

1.自读课文——读准字音

自由朗读课文，读准字音，读通句子，圈

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