4繁星 课件(共20张PPT).pptxVIP

;同学们，你们观察过夜空中的星星吗？它们是夜晚的精灵，它们在无边的夜空闪烁着光芒。今天我们来共同学习巴金的《繁星》;巴金（1904—2005），巴金，原名李尧棠，四川成都人，是中国现代文学巨匠。他的作品情感真挚，充满对人性、社会的深刻洞察与批判，如《家》《春》《秋》《寒夜》等，展现了时代变迁下人物的命运沉浮。巴金坚持现实主义创作手法，文字质朴却富有力量，其文学成就斐然，荣获“人民作家”称号，为中国文学发展作出杰出贡献，影响深远。;;我会读;;;读第一节，思考：;我爱月夜，但我也爱星天。这句话表达了作者对夜晚天空的深深喜爱。作者不仅喜欢月光如水的宁静夜晚，也同样热爱繁星点点的星空。作者特别提到“七八月”，这个时间段正值夏季，是人们享受户外活动的好时光。通过回忆这一美好的场景，作者传达了对家乡和童年的怀念之情。

;１.读第二节找出描写观看星天的宁静环境的句子;三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。;下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。这部分详细描写了作者所见的具体景象：脚下是一片生机勃勃的菜园，头上则是繁星点点的蓝天。这种上下对比的描写手法，既展现了人间烟火气，又突显了宇宙的浩瀚与神秘。通过这样的描写，读者仿佛置身于那个宁静的夜晚，感受到大自然的和谐之美。;星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。这句话揭示了星光对于作者内心的影响。尽管星星在眼中看起来很小，但它们所带来的光芒却能让人感受到无尽的希望和温暖。这种感受不仅增强了文章的情感深度，也传递了一个深刻的信息：即使在最平凡或困难的时刻，美好和希望总是存在的。;渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切???在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。;;思考：作者三次看繁星的感受有何不同？;;人们常说“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，其实，就在我们身边都有很多美的景，美的人，美的事和美的心灵等等。只要我们学着用巴金眼光去认真观察大胆想象一定会有收获。;;作业

1.有感情地朗读课文。

2.完成《语文练习册》第四课。