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摘要
2020修订版《普通高中地理课程标准》指出要通过高中地理学习，强化学生人地协
调观，提升必备品格与关键能力，形成关注地方、国家和全球地理问题的意识，具备家
国情怀价值观。地理课程承担着培养学生家国情怀与世界眼光的新时代育人使命，因此
初高中地理教育应从多维度、多层次重视思政教育的融入质量。从全国教育体系中有关
家国情怀课程思政的研究现状来看，家国情怀要融入地理教学，要始终坚持立德树人的
根本任务，挖掘地理特色，不断丰富家国情怀教育的内涵和层次，使家国情怀教育从政
策文件落实到真实的地理课堂中
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