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2024学年八年级语文下册第六单元21庄子二则教学反思新人教版.docVIP

2024学年八年级语文下册第六单元21庄子二则教学反思新人教版.doc

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    《庄子二则》教学反思

    示例一

    这节课，我的思路是：分则学习，然后进行比较阅读，最终进行一下拓展延长，即给学生补充一些出自《庄子》的成语。但是在实际教学中却存在着以下问题：

    1、在第一则疏通文意的时候，耗时过多，导致对课文内容分析时间过少，存在着蜻蜓点水之感，一带而过。学生印象不够深刻。

    ２、由于第一则学习时间过多，所以在教学其次则时进度太快，给学生留的自主学习时间太少，幸而提前已经让学生预习过了，否则就只能成夹生饭了。

    ３、有些环节设计不当，比如说“你宠爱那一则，为什么？”可以删去，这样的话拓展延长就有时间了。

    ４、还有一点是我预先想到的但是却疏忽了，那就是我是按上午的课每节４５分钟设计的，

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