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《电源和电流（第二课时）》教案
教学目标
教学目标：1、推导电流的微观表达式
计算电子定向移动的平均速率
锂电池简介
教学重点：1、推导电流的微观表达式
2、计算电子定向移动的平均速率
教学难点：1、推导电流的微观表达式
2、计算电子定向移动的平均速率
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
课堂引入
回顾上节课所学内容，第一个是电流的形成。第二个是电流的定义。
提出问题：那么从微观的角度来讲，电流的强弱到底与哪些因素有关呢？
推导电流的微观表达形式
教师提问：猜测电流与哪些因素有关系？
同学回答：电子的电荷量，自由电子定向移动的平均速率，导体内单位体积的自由电子数，导体的横截面积和导体的长度
教师：分析这些猜测
教师：建立圆柱体导体模型，重点强调只有这一段长为vt的导体内的电子t时间内才能通过横截面S。
推导电流的微观表达形式I=neSv。
对电流的微观表达形式I=neSv做解释，并提出思考问题表达式中没有圆柱形导体长度l这个物理量，作为课后思考。
估算电子定向移动的平均速率
教师：提出问题：导体中电子定向移动的平均速率的数量级有多大呢？并请同学猜测。
借助已知条件估算导体中电子定向移动的平均速率，得到电子定向移动的平均速率为7.5×10-5m/s，
教师：提出问题，电子定向移动通过一条1m长的导线需要多长时间？电子定向移动通过一条1m长的导线需要3个多小时，这与我们日常生活中的经验严重不符，这个原因是什么呢？
我们区分以下几个速率：
电子定向移动的平均速率：10-4m/s
导体中建立电场的速率：光速
电子做无规则热运动的平均速率：105m/s
锂电池简介
锂离子电池的结构
锂离子电池的充放电原理
锂离子电池的容量和电压
纯电动汽车的发展将极大缓解燃油汽车带来的污染问题，有助于改善城市的空气质量。
练习
教师：课堂练习题目
课后练习
1.金属导线横截面积为S，电子的带电量为e，自由电子定向移动的速率为v，单位体积内电子数为n。则导体中的电流I＝__________。
2.有一横截面积为S的铜导线，流经其中的电流为I，设每单位体积的导线中有n个自由电子，电子的电量为q。此时电子定向移动的速度为v，那么在Δt时间内通过导体横截面积的自由电子的个数可表示为__________。
3.氢原子中的电子电量为e、质量为m，以半径R绕核做圆周运动，其效果相当于一环形电流，电流I＝__________。
4．将两直径相同而材料不同的导线串联起来，一条导线中单位体积内的自由电子数是另一导线的两倍。当有恒定电流通过时，两导线中自由电子的定向移动速度之比是多少？
5．银导线的横截面积为S，通以大小为I的电流，设银的密度为??，摩尔质量为M，阿伏伽德罗常数为NA。若每个银原子可以提供一个自由电子，求银导线每单位长度上的自由电子数的计算式。
参考答案：
1、neSv2、或者
3、
4、1:2
5、
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