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教师职业发展规划(通用9篇)

时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而

过，你是否希望职业生涯发展顺利呢？现在就让我们好好地规划一下吧。那么

你真正懂得怎么写好职业规划吗？下面是小编辛苦为大家带来的教师职业发展

规划(通用9篇)，希望可以启发、帮助到大家。

转眼间，我已经在由一名大学生变成了一名人民教师，回顾自己短暂的教书历

程，才意识到这段我没有从宏观的角度分析过自己，没有给自己的职业再度专

业化，一直以来，我对职业规划的理解就是简单的为自己做一个计划，经过张

校的提醒和多方查找资料我才明白：每一个人都希望在自己的职业生涯中，能

够最大限度地发挥自己的潜能，有效地实现自我价值，从而保证在事业上取得

更大的成就。为此，我做了一份职业规划如下：

1、热爱本职工作，对于自己所选专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积

极性高，和学生的交流比较有耐心。

2、善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟

练的运用现代化的教学手段来辅助教学。

3、能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的

支持性交流。

4、考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某个问题或观

点，创新意识强。

5、年轻，接受新事物迅速，并有很强的适应能力，这对于适应新课改是非常有

利的。

1、对学生的了解还不够深入，这对我自身的教学经验的积累是不好的。

2、惩戒直接肇事者和批评孩子时太过严厉方法方式太单一。

3、常规管理工作缺乏相应的经验。至今为之，我还没有班主任工作经历

只是做副班主任，因此对学生和班级的常规管理缺乏相关经验。

(一)、加强理论学习，提高自己的理论水平和道德修养

工作之余，阅读书籍、报刊，提高自己的政治理论水平和道德修养，将历史知

识与当前的时事政治联系起来。真正做到与时俱进。自身的不断“充电”，参

加自学或辅导班或继续教育学习，加强自己在历史学、教育心理学、管理学等

方面的知识积累。教师的发展依赖于自身知识水平的不断提高。

(二)、明确责任，提高认识。

教师的职业发展是促进全民族素质的不断提高，人才的不断发展必须依靠教育

的发展与提高，教师要明确自身所肩负的使命，提高认识，明确责任。

(三)、提高教育教学水平

1、深入钻研教材，积极参加新教材培训，提高自己的知识水平和教学能力。

2、完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。积极向老教师

请教班级常规管理方法，增加在管理方面的经验

3、积极参加教科研活动，要向有经验的教师，要向同组的教师虚心请教，经常

听课，参与评课，写好教学反思多与历史教研组的教师进行交流，互相学习，

互相促进。

4、指导学生学习，提高学习能力。多与学生进行沟通与交流，根据学生不同的

层次，进行分层指导，大面积提高教学质量

5、经常制定短期计划，以激励自己斗志。

一、幼儿园概况

无锡市港下中心幼儿园位于无锡、常熟、江阴三市交汇之处，占地面积32000

㎡，建筑面积18000㎡，户外活动场地8000平方米，绿化面积18000平方

米，总投资20__多万元。园内布局合理，环境优美，户外场地宽敞。有多功能

活动厅、电脑房、蒙台梭利室、__发现室，还有舞蹈房、建构游戏室、美术

室、图书室；有占地3000m2的塑胶操场、玩水玩沙池、小山坡、种植园地等

户外活动场所，是无锡市目前规模较大的省示范性实验的幼儿园。目前，全园

有30个班级，在园幼儿1020名。全镇3-5周岁幼儿952名，入园幼儿947

名，入园率为99.5%。全园有教职员工108名，其中教师67名，教师学历合格

率为100%，大专学历以上有32人达48%，有30位教师在大专进修，13位教师

在本科进修。有保育员17名、炊事员9名、保健老师5名、保安3名、清洁工

等后勤人员7名。幼儿园设园长1人，副园长2人，下设保教主任、教科主

任、总务室主任，大、中、小各年级分别有2位教师兼任教研组长和年级组

长，基本形成了层级管理网络。依据《纲要》精神，幼儿园切实加强内部管

理，认真推行层级管理，坚持科研为先导，注重队伍建设，20__年被评为无锡

市示范家长学校、锡山区文明单位、锡山区卫生保健先进幼儿园、锡山区平安

校园、无锡市A级食堂等荣誉称号。

本着一切为了发展的硬道理，反思过去，展望未来，我们必须注重现实，探索

一种适合自己的、__高效的管理体制和校园文化，促使保教工