课题申报书：社会主义核心价值观引领青年网络圈层文化研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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社会主义核心价值观引领青年网络圈层文化研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

青年网络圈层文化的现状

随着互联网的普及和社交媒体的兴起，青年网络圈层文化已经成为当代青年生活的重要组成部分。各种网络圈层如二次元、游戏、动漫、音乐等，以其独特的文化特征和社交方式吸引了大量青年群体。这些圈层文化在传播过程中，既体现了青年群体的个性和创造力，也带来了一些问题，如过度沉迷、价值观扭曲等。

社会主义核心价值观的传播现状

社会主义核心价值观是当代中国精神文化建设的核心内容，具有鲜明的时代性和实践性。然而，在青年网络圈层文化中，社会主义核心价值观的传播和影响尚显不足。一方面，青年群体对社会主义核心价值观的认知度和认同感有待提高；另一方面，社会主义核心价值观在青年网络圈层文化中的传播方式和载体有待创新。

（二）选题意义

引领青年网络圈层文化发展的需要

青年网络圈层文化是当代青年生活的重要组成部分，对青年的价值观、行为方式和社会交往产生深远影响。通过研究社会主义核心价值观引领青年网络圈层文化，有助于引导青年树立正确的价值观，促进青年健康成长。

丰富社会主义核心价值观传播方式的需要

随着互联网的发展，青年群体越来越倾向于通过网络获取信息、表达观点和交流思想。因此，探索社会主义核心价值观在青年网络圈层文化中的传播方式和载体，有助于丰富社会主义核心价值观的传播手段，提高传播效果。

（三）研究价值

理论价值

本研究有助于深化对社会主义核心价值观传播规律的认识，为社会主义核心价值观传播理论的发展提供新的视角和思路。

实践价值

本研究有助于为相关部门制定引导青年网络圈层文化的政策提供参考，为青年网络圈层文化健康发展提供实践指导。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

分析青年网络圈层文化的现状和特点，了解青年群体在网络圈层文化中的行为方式和价值观。

探索社会主义核心价值观在青年网络圈层文化中的传播方式和载体，提高传播效果。

提出引导青年网络圈层文化发展的对策和建议，促进青年健康成长。

（二）研究对象

青年网络圈层文化

社会主义核心价值观传播

（三）研究内容

青年网络圈层文化的现状和特点

社会主义核心价值观在青年网络圈层文化中的传播方式和载体

引导青年网络圈层文化发展的对策和建议

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

文献综述：通过查阅相关文献，了解青年网络圈层文化和社会主义核心价值观传播的研究现状，明确研究问题和方向。

实地调研：通过问卷调查、访谈等方式，收集青年网络圈层文化和社会主义核心价值观传播的实证数据。

案例分析：选取具有代表性的青年网络圈层文化案例，深入分析社会主义核心价值观在其中的传播方式和效果。

理论构建：在实证研究的基础上，构建社会主义核心价值观引领青年网络圈层文化的理论框架。

对策建议：根据研究结论，提出引导青年网络圈层文化发展的对策和建议。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅相关文献，了解青年网络圈层文化和社会主义核心价值观传播的研究现状，明确研究问题和方向。

实地调研法：通过问卷调查、访谈等方式，收集青年网络圈层文化和社会主义核心价值观传播的实证数据。

案例分析法：选取具有代表性的青年网络圈层文化案例，深入分析社会主义核心价值观在其中的传播方式和效果。

理论分析法：在实证研究的基础上，构建社会主义核心价值观引领青年网络圈层文化的理论框架。

（三）创新之处

研究视角的创新：从社会主义核心价值观引领青年网络圈层文化的角度出发，探讨社会主义核心价值观在青年网络圈层文化中的传播方式和效果。

研究方法的创新：结合文献研究、实地调研、案例分析和理论分析等多种研究方法，全面深入地探讨研究问题。

研究内容的创新：提出引导青年网络圈层文化发展的对策和建议，为青年网络圈层文化的健康发展提供实践指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

理论基础：本研究以社会主义核心价值观传播理论为基础，结合青年网络圈层文化的特点，构建研究框架。

实践基础：通过实地调研和案例分析，收集青年网络圈层文化和社会主义核心价值观传播的实证数据，为研究提供实践支持。

（二）保障条件

人员保障：组建一支由教育科研专家、青年网络文化研究者和青年代表组成的研究团队，确保研究工作的顺利进行。

经费保障：申请相关科研项目经费，为研究提供必要的资金支持。

时间保障：合理安排研究时间，确保研究任务的按时完成。

（三）研究步骤

文献综述阶段（1-2个月）：查阅相关文献，了解研究现状，明确研究问题和方向。

实地调研阶段（3-4个月）：通过问卷调查、访谈等方式，收集青年网络圈层文化和社会主义核心价值观传播的实证数据。

案例分析阶段（5-6个月）：选