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小王子读书心得

小王子读书心得1

法国闻名飞行家、作家安托万.德.圣埃克苏佩里所写的《小王子》，读完这本书后的第一感受就是似懂非懂，它的文字简洁，没有太多的华丽辞藻，但是这些文字组合在一起就是那么地奇异和神奇，借此机会谈一谈自己的一些感受。

第一次听到这本书是在幼儿园的一次讲座中，有一位老师就提到《小王子》这本书，老师引用了《小王子》里的一个片段：画了一幅画，他把他的杰作拿给大人看时，问他们怕不怕，但他们回答：“帽子有什么可怕的?”。但是画的并不是一顶帽子，而是正在消化大象的蟒蛇。大人们建议我不要再画画，而是把精力放在学习上，在六岁那年，放弃了成为大画家的志向，第一号和其次号作品的失败让很灰心。在进入这所幼儿园之前，我们也会习惯性的用“像与不像”来评价幼儿的美术作品，直到接触到“米罗可儿”的创意美术后才发觉幼儿的想象力原来是这样来制造的，我们可以做的就是为幼儿制造良好的环境与平台，鼓舞幼儿通过绘画的形式来表达自己的想法，不再受像与不像的束缚，宠爱上美术。

《小王子》这本书有一页是献给小时候的“里翁.沃斯”的，他是的好伴侣，他说他有三个理由：1.这个大人是我在人世间最好的`伴侣;2.他能理解一切，包括给小孩看的书;3.他生活在法国，现在又饿又冷，他需要劝慰。最终他还补充的说道：假如这些理由还不够，那我就把这本书献给这个大人从前当过的小孩子。全部大人最初都是孩子(但这很少有人记得)。保持一颗童心，是很难做到的一件事，特殊是在生活、工作压力中会有许多人遗忘了怎么样让自己有一个健康欢乐的解压方式，遇到事情也不再像小孩子那样乐观，小王子总是遇到每一个人都会说：大人真是惊奇。在小王子或者说小伴侣的眼中，世界上全部的事情都是很简洁美妙的，大人总是对自己所处的地方不满足，只有小孩知道自己需要什么。庆幸的是自己现在职业就是每天和小伴侣一起生活，可以被他们感染，连续保持那一份童真。

小说的第十章开头，就写到小王子开头访问其他星球，先后遇到了六个人，分别是：国王、虚荣的人、爱喝酒的人、做生意的人、路灯和掌灯人、地理学家。这些角色都具有自己的特点，但是他们也有一个共通点：过于关注外在的东西，从而丢失了内心的安静和欢乐。所以，每次和他们道别时，小王子都会说：大人真惊奇呀。

在小说的最终，写下这样的一段话：请认真看吧，请记住这个地方，由于将来你或许会到非洲沙漠旅行。假如你碰巧路过这里，我求求你，别走的太快，请在那颗星星下面停留片刻!假如有个孩子向你走过来，假如他在笑，假如他有金色的卷发，假如他从不回答你的问题，你应当很简单猜出他是谁。到时请你帮帮忙!别让我如此哀痛：请抓紧写信给我，告知我他回来了......这段给我的感受就是小王子其实就在我们的身边，我们应当专心的去感受，小说中也有这么一句话：看东西只有专心才能看得清晰，重要的东西用眼睛是看不见的。小伴侣的童年只有一次，不要让那些眼睛能看到的东西而忽视了那些只有专心才能看清晰的事物。所以劳碌的大人们，不妨你们停一停，等一等后面正懵懂单纯的成长的孩子，他们需要你们专心带领他们成长，而不是一味的物质上的赐予。孩子们稚气的问答，大人们会明白这是有多么的重要吗?

这是我阅读《小王子》的一些感受，或许随着时间的推移，年龄的增长，思想的成熟，等我再次阅读的时候还会有不一样的体会。有一首歌《遗失的美妙》，也就是在唱歌其实与其去查找已经失去的东西，不如好好珍惜现在，把握美妙时间。

小王子读书心得2

书的是一位飞行家，于二战期间应征入伍。开拓了多条新的飞行航道的他的确是个好的飞行家，但他还是个很好的作家，除了《小王子》，他还著有《夜航》(1931)、《人类的大地》(1939)等许多小说。1944年7月31日他在一次飞行任务中被一名纳粹飞行员击落了，没有跳伞。

本书的仆人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为第一人称的故事叙述者，叙述了小王子从自己星球动身前往地球的过程中，始终到在地球上之后与他所经受的各种历险。以孩子式的眼光，透视出成人死板教条，我觉得他用简洁的语言写出了独一无二的真正意义(我后面会说是为啥)。《小王子》除了结尾，其他部分都用倒叙的方法来叙述“我”和小王子的故事。倒叙强化了第一人称叙事的两种叙述视角，即叙述时的回顾性视角与当时正在经受大事时的阅历性视角。

假如以正常的挨次叙述，故事是这样：

小王子生活在他的小星球上，有一株玫瑰，小王子心悦诚服地爱上玫瑰花，心甘情愿地为玫瑰花做任何事。但是玫瑰花的傲慢和一再摸索使小王负气离开家园，开头了宇宙旅行。到达地球后，遇到飞机坠落后损坏在沙漠的飞行员，后来又在地球上看到五千株和自己的玫瑰一模一样的`玫瑰后，感到懊丧和绝望，但之后小王子驯服了一只狐狸并与它交谈，才发觉