11 爸爸妈妈在我心中 教学实录-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

11爸爸妈妈在我心中教学实录-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：11爸爸妈妈在我心中

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版教材。主要内容包括：感受父母的爱、了解父母的辛劳、表达对父母的爱。通过讲述、讨论、互动等形式，引导学生学会关爱父母，懂得感恩。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：三年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解基本的道德规范和家庭关系，但在深入理解和表达对父母的感情方面可能还较为表面，需要通过具体情境的引导来深化感悟。

2.内容规划：本节课将围绕“爸爸妈妈在我心中”这一主题，通过以下活动进行内容规划：

-故事分享：引入教材中的故事，让学生通过故事体会到父母的爱和辛劳。

-小组讨论：让学生分组讨论父母在生活中对自己的关爱和照顾，以及自己应该如何回报父母的爱。

-角色扮演：通过角色扮演活动，让学生模拟与父母的互动，学会表达对父母的爱和感激。

-心得分享：让学生分享自己的感受和计划如何行动，以表达对父母的爱。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是“爸爸妈妈在我心中”，旨在让学生通过学习理解父母的爱，认识到父母在生活中的辛劳和付出，从而培养感恩父母、尊敬父母的情感。教学内容主要包括：

-父母爱的表现：通过生活中的具体事例，让学生认识到父母爱的不同表现形式。

-父母的辛劳：通过教材中的故事和图片，让学生了解父母在工作和生活中的不易。

-表达对父母的爱：教授学生如何用语言和行动表达对父母的感激和爱。

2.重点难点：

-重点：理解父母的爱，感悟父母的辛劳，学会表达对父母的爱。

-难点：如何引导学生从内心深处真正体会到父母的爱，并将这份感激转化为实际的行动。具体包括：

-让学生通过观察和体验，认识到父母爱的细微之处。

-引导学生通过思考和讨论，深刻理解父母的辛劳和付出。

-教授学生有效的表达方式，让他们能够真诚地表达对父母的爱和感激。同时，通过小组合作和分享，促进学生之间的交流和感悟。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪

-软件资源：教学PPT、视频播放软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：道德与法治电子教材、教学案例库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、故事讲述、心得分享

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师以轻松愉快的谈话方式引导学生谈论家庭和父母，提出问题：“你们觉得爸爸妈妈爱你吗？你能举例子说明吗？”让学生分享自己的感受和经历，以此激发学生的兴趣和参与感，为学习新课内容做好情感铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师展示教材中的故事，让学生跟随故事的情节，体会父母的爱和辛劳。

-学生分小组讨论故事中的情感，以及自己在生活中感受到的父母的爱。

-教师引导学生思考如何回报父母的爱，并提出一些具体的行动建议。

-学生进行角色扮演，模拟与父母的互动场景，练习表达对父母的爱和感激。

-教师总结学生的讨论和角色扮演，强调感恩父母的重要性，并指导学生如何用语言和行动表达对父母的爱。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师布置一个任务，要求学生设计一份“我对父母的爱”的海报，上面可以画上父母的肖像，写上想对父母说的话，以及自己计划如何行动来表达爱。学生分组进行创作，教师巡回指导，帮助学生完善设计。通过这样的实践活动，学生将所学知识应用到实际生活中，加深对父母的感情。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请几个学生分享他们设计的海报和创作过程，让学生谈谈通过这节课的学习，自己对父母的理解和感情有了哪些变化。教师总结学生的发言，强调家庭的重要性，鼓励学生在日常生活中多关心父母，用实际行动来表达爱。最后，教师布置家庭作业，让学生写一封信给父母，表达自己的感激之情，作为对本节课内容的巩固和深化。

六、教学反思

这节课通过故事导入、小组讨论、角色扮演和实践活动，让学生深入感受到了父母的爱。从学生的分享中，我能感受到他们内心的触动。但也有学生表达情感时显得有些拘谨，这说明我们还需要更多的时间和机会让学生去练习和表达。在今后的教学中，我会尝试加入更多互动环节，让学生更自然地表达自己的情感，同时也会鼓励家长参与到教学活动中来，共同培养学生的感恩之心。

七、结语

八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：选取与课程主题相关的视频片段，如家庭互动的温馨场景，用于导入课程，激发学生的情感共鸣。

-图片：收集父母与孩子互动的图片，用于辅助教学，帮助学生更好地理解父母的辛劳和爱。

-音频：播放有关家庭和亲情的歌曲或故事，让学生在听力练