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幼师读书笔记1500字(精选3篇)

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幼师读书笔记1500字篇1

幼儿老师作为专业教育工，担当着培育合格的社会成员，连续人类社会进展的重要职责。培育合格的社会成员的过程，实际是关心每个个体从自然人向社会人的转化过程。幼儿老师担当的是保证和促进幼儿进展的重要任务。幼儿老师正是依据这个任务，把人类社会积累起来的某些劳动阅历、科学文化、思想意思和行为规范等社会精神财宝，以最合适幼儿的方式，传授给幼儿，使幼儿初步适应社会生活，为此为推动社会进展做贡献。因此幼儿老师职业和其他老师职业一样，是培育人，造就合格社会成员的职责。必需具有专业的素养和力量要求，如下：

(一)事业心

事业心是老师从事教育教学工作的根本动力，事业心是个体对造就所从事事业的喜爱和努力把工作做好的执着追求。幼儿老师事业心表现在以下几个方面：

1.喜爱幼儿教育事业

对事业的爱是建立在对事业的熟悉的基础上。人才的成长是一个连续教育、培育的过程，在这个过程中，幼儿教育是不行缺少的重要阶段，它是为培育合格人才打基础的。

2.喜爱幼儿

宏大的俄罗斯文学家高尔基说过：“教育儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。”

老师对幼儿的爱是一种理智的爱，俗称教育爱，这就意味着老师要爱幼儿，对待幼儿态度温柔、宽容、不偏爱、敬重幼儿的人格，爱护幼儿的合法权益，做幼儿的老师，也做幼儿的伴侣。

(二)具有健康的身心素养

健康的身体是搞好幼儿教育工作的重要保证。老师要教育和照管一群天真活泼的幼儿，需要有良好的身体素养。身体健康的老师，精力充足，工作效率高，与幼儿一起活动，给幼儿带来自信和欢快;假如老师体质差，精神状态欠佳，则班级气氛压抑沉闷，影响幼儿心理健康。

(三)具有较为扎实的教育和文化科学学问

幼儿老师在就职前，必需了解和把握幼儿教育的基础学问，了解幼儿教育进展动向和最新讨论成果。学习这些学问将有助于老师把握幼儿教育规律，提高工作的目的性、方案性和工作效率：也有助于老师树立正确的教育观念。

(四)具有多方面的力量素养

幼儿老师要实现自己的职业抱负，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论学问转化为教育教学实际力量，这是搞好教育教学的重要条件。

1.观看和了解幼儿的力量

教育幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能较好幼儿。而观看是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身掌握力量差，心情意外露，其内心活动，身体状况常通过表情、动作或简短语言表现出来。

2.组织管理班级力量

教育全班幼儿，使幼儿在体、智、德、美几方面全面进展是老师的中心工作。在班级组织管理中，老师肩负着重大职责。从教育内容看，有德、智、体、美诸方面：从工作任务看，有保育和教育两方面;从教育途径看：有集体教学活动、劳动、嬉戏、日常生活等;从组织形式看，有集体、个别、小组活动等，老师要求将这些内容和活动形式，合理方案，科学支配，并做出最佳方案，促进幼儿进展，不是一件简单的事，这需要老师具有很强的组织管理力量。

3.沟通力量

沟通是人与人之间通过信息沟通，彼此相互理解，彼此接纳对方观点、行为，彼此协调，达到默契的过程。沟通的方式主要有言语沟通，非言语沟通等。老师与有、家长之间的沟通力量是老师重要的基本功。

4.教育监控力量

老师的教育监控力量是指老师对自己组织的教育教学活动进行乐观主动的自我熟悉，自我调整和自我反思的力量。它包括以下几个方面：

5.教育讨论力量

讨论是交易者对待未知事物的一种态度。面对着全体幼儿，教对所要教的内容是早已熟知，但是幼儿怎样理解，却是每个人每个不怜悯境下都各不相同的，因此，教育工作永久布满着未知的因素，永久需要教育者进行讨论。

作为一名优秀的幼儿老师最应具备的素养与力量，孩子的成长过程是至关重要，而幼儿老师是引导孩子健康的进展关键，因此，作为一名优秀的幼儿老师必需要以《纲要》为宗旨，来促进幼儿终身进展为目标，树立终身学习的理念，加强自身的学习与反思，不断提升自身素养与力量，从而培育出更多优秀且才华横溢的幼儿。

幼师读书笔记1500字篇2

近日，我仔细学习了《3-6岁儿童学习与进展指南》一书。认真阅读之后，我受益匪浅。我阅读到：《指南》中的社会方面提出了许多教育建议，如：幼儿园应多为幼儿供应需要，大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在详细活动中体会合作的重要性，学习分工合作。所谓合作就是人与人之间为达到共同目的，彼此相互协作的一种联合行动方式。是孩子为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性活动，在完