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20世纪的斗争与和平

1.(2024·桂林模拟)

材料一战期间,协约国获胜的一个重要因素就是成功地利用了宣扬战这一重要手段。英国一份刊物上的诗歌写道:“同胞们,为响应光荣的号召而必需投入的宏大战斗中……至少要认清你们是为正义而斗争。”美国在参战决议通过一星期后,设立由乔治·克里尔领导的宣扬委员会,用骇人的笔调描绘德军的威逼,说“他们是企图掠夺欧洲并将统治扩及西半球的匈奴人”。英国作家日利别尔特·帕尔克尔领导的在美国的英国宣扬点,无偿地向三百多家美国报刊供应亲英文章和材料。协约国对中立国的宣扬,是从中立国的文化传统和民众心理着手,用渲染和夸大的手法来宣扬德国的暴行。协约国对德国士兵的宣扬主要实行空投散发传单的方式,其内容主要是将斗争的进展状况告知德军。1917年,英国外交大臣贝尔福发表了“贝尔福宣言”,支持建立犹太人的民族之家,动摇了德国境内犹太人对德国的忠诚,同时也使其他国家的犹太人起来救济协约国。

——摘编自顾国梅、朱静华的《试论一战中的宣扬战》

(1)依据材料,概括协约国宣扬战的特点。

(2)依据材料并结合所学学问,简述协约国的宣扬战在一战中发挥的作用。

解析:(1)依据材料“美国在参战决议通过一星期后,设立由乔治·克里尔领导的宣扬委员会”“英国作家日利别尔特·帕尔克尔领导的在美国的英国宣扬点”“1917年,英国外交大臣贝尔福发表了‘贝尔福宣言’”“协约国对中立国的宣扬,是从中立国的文化传统和民众心理着手,用渲染和夸大的手法来宣扬德国的暴行”“协约国对德国士兵的宣扬主要实行空投散发传单的方式,其内容主要是将斗争的进展状况告知德军”“英国外交大臣贝尔福发表了‘贝尔福宣言’”逐一概括。(2)依据材料结合所学学问,从本国、中立方、同盟国及斗争结果等方面分析作用。

答案:(1)特点:成立特地的宣扬机构;有杰出的领导和作家参与宣扬;部分宣扬采纳了渲染和夸大的手法;宣扬对象、形式和方式多样化。

(2)作用:调动了本国人民的爱国主义和斗争热忱;争取到了中立方的怜悯与支持;瓦解了同盟国的士气,离间了同盟国之间的关系;为斗争的成功做出了重大贡献。

2.(2024·上饶模拟)

材料1925年10月5日~16日,德、比、法、英、意、波、捷等七国代表在瑞士小城洛迦诺召开会议。12月1日,《洛迦诺公约》的各项文件在伦敦正式签字。其主要内容是:

(1)依据《德、比、法、英、意相互保证条约》,德法、德比间的边界领土维持现状;双方不得彼此攻击和侵扰,并且在任何状况下不得诉诸斗争;彼此通过外交途径与和平方法解决它们之间的一切争端;凡尔赛条约关于莱茵非军事区的规定应得到遵守,道威斯安排仍旧有效。

(2)依据德国分别与比、法、波、捷签订的仲裁条约,规定缔约双方保证对今后发生的一切争端,如不能通过正常的外交方式和平解决时,应提交仲裁法庭和国际常设法院解决。但在德波、德捷条约中未对它们之间的边界规定任何保证的方法。

(3)依据法波、法捷相互保证条约,规定如缔约国一方受到德国侵略,彼此马上赐予救济和支持。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》

(1)依据材料并结合所学学问,概括洛迦诺会议召开的缘由。

(2)依据材料并结合所学学问,简评《洛迦诺公约》。

解析:(1)依据材料“1925年10月5日~16日,德、比、法、英、意、波、捷等七国”并结合所学学问从凡尔赛体系的弊端、与会国各自的利益等方面分析缘由。(2)依据材料结合所学学问,从主动和消极两方面进行评价,言之有理即可。

答案:(1)缘由:凡尔赛体系未能完全解决欧洲平安保障问题;法、德、英等国对欧洲平安有着各自的考虑;法国在一战后谋求自身平安屡屡受挫。

(2)简评:《洛迦诺公约》改善了协约国尤其是法德关系;使欧洲局面相对稳定;有利于战后资本主义经济的复原;减弱了法国在欧洲大陆的地位,使法国丢失了对德国的制裁权;德国快速崛起,加快军国主义复活步伐。

3.(2024·潍坊模拟)

材料一战给法国带来了巨大灾难,战后法国对德国始终实行强硬政策,力图最大限度减弱德国。法国社会厌战和恐德思想并行,各阶层纷纷组织反战活动。鲁尔危机后,依据道威斯安排,解决德国问题的主导权由法国转归美国,法国所获赔偿额大大削减,道威斯安排体现了英国打击法国扶植德国的意图,法国在欧洲舞台上日益孤立。希特勒为避开与英法等国过早干脆对峙,上台伊始就公开宣称反对布尔什维主义,英法等国虽对德国扩张抱有戒心,但最终信任了希特勒的表态,欧洲集体平安体系迟迟不能建立。1938年3月德国吞并了奥地利,法国政府无人过问此事;1938年9月法国总理达拉第参与了慕尼黑会议,会议强行把捷克的苏台德区割让给德国。1939年8月,德国与苏联签署了互不侵扰条约,至此,希特勒完成开战的打算。

——摘编自夏嘹亮《法国推行对德绥靖政策缘由探析》

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