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北师大高中英语选修六英语听说读写综合提升

教学内容：

本节课的教学内容选自北师大高中英语选修六，主要涵盖了Unit1Unit5的听说读写四个方面。具体内容包括：

1.Unit1：Themeparksaroundtheworld，主要介绍世界各地的主题公园。

2.Unit2：Lifeinthefuture，探讨未来生活的种种可能。

3.Unit3：科学的力量，讨论科学技术对人类生活的影响。

4.Unit4：Asurveyonmusic，关于音乐的问卷调查。

5.Unit5：Theimportanceofexercise，强调运动的重要性。

教学目标：

1.学生能够熟练运用所学知识，进行日常英语听说读写交流。

2.学生能够通过听力和阅读材料，获取并处理相关信息。

3.学生能够运用所学知识，进行书面表达和口语表达。

教学难点与重点：

1.重点：掌握各个单元的主题，能够运用所学知识进行听说读写交流。

2.难点：听力材料的理解，以及口语表达的流利程度。

教具与学具准备：

1.教具：多媒体教学设备，教学PPT。

2.学具：学生课本，练习册，录音机，耳机。

教学过程：

1.热身活动（5分钟）：播放Unit1的听力材料，学生根据自己的理解，简要概述听力内容。

2.新课导入（10分钟）：教师通过PPT，介绍本节课的主题，引导学生进入学习状态。

3.课堂讲解（15分钟）：教师讲解本节课的重点知识，学生跟随教师的讲解，进行学习和思考。

4.课堂练习（10分钟）：学生根据所学知识，进行听力、阅读、写作和口语的练习。

板书设计：

1.Unit1：Themeparksaroundtheworld

Listening:听力材料的主题，关键词。

Reading:阅读材料的主题，关键词。

Writing:如何描述主题公园。

Speaking:如何介绍主题公园。

作业设计：

1.听力作业：听写Unit1的听力材料，并用自己的话进行复述。

2.阅读作业：阅读Unit2的阅读材料，回答相关问题。

3.写作作业：以Myfavoritethemepark为题，写一篇作文。

4.口语作业：和同学一起，模拟介绍自己喜欢的主题公园。

课后反思及拓展延伸：

1.课后反思：教师对本节课的教学情况进行反思，学生对自己的学习情况进行反思。

2.拓展延伸：学生可以根据自己的兴趣，选择一个主题公园进行深入研究，包括历史、设施、特色等。

重点和难点解析：

在上述教学内容中，听说读写四个方面的教学是本节课的核心。其中，听力和口语的教学是难点，阅读和写作的教学是重点。

1.听力和口语的教学难点：

听力材料的理解是听力和口语教学的难点。由于听力材料通常涉及到快速的对话、复杂的语音和口音、以及特定的文化背景等，学生可能会感到难以理解。因此，教师需要通过大量的听力练习，帮助学生提高听力理解能力。同时，口语表达的流利程度也是教学难点。学生可能会因为词汇量的不足、语法知识的掌握不牢固、以及自信心不足等原因，导致口语表达不流畅。教师需要通过鼓励学生积极参与口语练习，提供适当的的语言环境，帮助学生提高口语表达能力。

2.阅读和写作的教学重点：

阅读材料的主题和关键词是阅读教学的重点。教师需要引导学生通过阅读材料，理解和掌握主题和关键词。学生需要能够快速准确地找到文章的主旨，理解作者的观点和态度，以及能够理解和运用文章中的关键词。

写作教学的重点是如何运用所学知识进行书面表达。教师需要引导学生通过写作练习，运用所学知识进行书面表达。学生需要能够根据自己的主题，选择合适的词汇和语法结构，组织文章的结构，以及能够清晰地表达自己的观点和态度。

在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，根据学生的不同需求和学习情况，提供适当的教学支持和指导。同时，教师需要通过多种教学方法和教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解听力材料时，教师应使用丰富的语言语调，模仿真实的语言环境，帮助学生更好地理解听力内容。在口语练习环节，教师可以引导学生模仿语调，提高口语表达的自然度。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。对于听力理解和口语表达环节，可以适当增加时间，以便学生充分练习。

3.课堂提问：教师应通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂讨论。在提问时，教师应注意问题的开放性和针对性，鼓励学生发表自己的观点。

4.情景导入：在导入新课时，教师可以利用图片、视频等素材，创建真实的情景，激发学生的学习兴趣。例如，在介绍主题公园单元时，可以展示世界各地主题公园的图片，引发学生的