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第14讲《状物初探之动物》。

小动物是人类的好朋友，也是大自然的重要组成部分。本节课我们将会从观察动物入手，

观察小动物的外形、形态、习性，体会对小动物的情感，不但可以让孩子更准确地描写小动

物，而且可以培养孩子的爱心。

本讲课前测需要注意的内容：

正确书写“布满皱纹、白发苍苍”

花白多形容毛发颜色、攥紧着的一般是拳头。

（多选）尼尔斯是一个爱调皮捣蛋、爱睡觉、爱吃饭的小男孩。

【基础知识】

①主题：“上学路上”

②日积月累

活力十足：很有精神和活力的样子。

神色慌张：在紧急的情况下，神情和面色紧张惊慌，失去常态。

错落有致：错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使

人看了有好感。

婀娜多姿：指各种轻盈柔美的姿态。也可以形容女性轻盈柔美。

伫立：伫：长时间地。立：直立、站立。指长时间地站立着。

川流不息：指事物像水流一样连续不断。

✍【我爱写作】

（一）介绍名字和来历（开头）

1.说名字

句式：我家有一只______，名叫______,______（原因）。

2.说来历

句式：我最喜欢的小动物是______，它是______（来历）。

（二）小动物的外形

按顺序，说长相

①从整体到局部

②从上到下

抓特点，写具体

①皮毛颜色

②五官外貌

③体型四肢

【好词好句】

浑身……

……相间的花纹

……像……一样……

……又……又……

（三）小动物的习性

关键词（动作描写）+具体事例

（四）情感与启示（结尾）

用一句话说出你对小动物的喜爱或与小动物相处过程中获得的启示。