不同环境里的植物（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册（青岛版）.docxVIP

不同环境里的植物（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册（青岛版）

主备人

备课成员

设计意图

本节课《不同环境里的植物》旨在通过观察和研究不同环境中的植物，让学生理解生物与环境之间的相互关系，培养他们的观察力和科学探究能力。结合四年级学生的认知水平和青岛版科学下册课程内容，本节课将引导学生通过实地观察、记录分析，发现不同环境中植物的适应性特点，从而激发学生对自然科学的兴趣和好奇心，增强环保意识。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和分析不同环境中的植物，培养学生提出问题、设计方案、进行实验和总结结论的能力。

2.环保意识：引导学生理解植物与环境的相互关系，提高保护植物和生态环境的意识。

3.科学态度：培养学生在探究过程中严谨、客观、合作的态度，以及勇于质疑和解决问题的精神。

学情分析

本节课面对的是四年级学生，他们在知识方面已具备一定的自然观察和科学探究基础，能够理解简单的生态概念。在能力上，学生已能够通过观察、记录、分析等方法进行简单的科学实验，但探究的深度和广度有待提高。

在素质方面，学生对自然环境有好奇心，但环保意识尚需加强。他们在学习过程中表现出一定的合作精神，但有时缺乏耐心和细致观察的习惯。行为习惯上，学生已形成基本的课堂纪律，但注意力容易分散，需要教师在课堂上进行有效引导。

这些学情特点对课程学习的影响主要体现在：学生能够跟随课程内容进行观察和思考，但可能对复杂的概念和深入的分析感到困难。因此，教学中需要采取生动有趣、易于理解的教学方法，以激发学生的学习兴趣，培养他们的科学素养。同时，注重培养学生的团队合作精神和耐心细致的观察习惯，提高他们的探究能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解植物与环境的基本知识，确保学生掌握必要的理论基础。

-实验法：通过实地观察不同环境中的植物，让学生亲身体验和记录植物适应性特征。

-讨论法：组织小组讨论，鼓励学生分享观察结果，培养合作和批判性思维能力。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用图片、视频等多媒体资料，直观展示不同环境中的植物。

-互动软件：利用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和兴趣。

-现场演示：通过现场演示植物生长实验，增强学生对植物生长环境的理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同环境的图片，如沙漠、森林、草原等，询问学生这些环境中常见的植物，引发学生对不同环境里植物的好奇心。

-回顾旧知：回顾上节课学习的植物生长的基本条件，如水分、阳光、土壤等，为学习不同环境中的植物打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍不同环境的特点，如温度、湿度、土壤类型等，以及这些特点如何影响植物的生长。

-举例说明：通过展示不同环境中的植物图片和实例，如沙漠中的仙人掌、水生植物荷花等，帮助学生理解植物对环境的适应性。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一种环境，讨论并记录该环境中植物的适应特征，随后进行全班分享。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，设计一个简单的实验，模拟不同环境条件对植物生长的影响。

-教师指导：在学生设计实验过程中，教师提供必要的指导和帮助，确保实验设计的合理性和安全性。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调植物对环境的适应性和生态系统的多样性，鼓励学生在生活中关注环境保护。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后观察周围环境中的植物，记录它们的特征和生长环境，下节课分享观察结果。同时，要求学生思考如何保护植物及其生长环境。

知识点梳理

1.植物生长的基本条件：水分、阳光、土壤、适宜的温度等。

2.不同环境的特征：沙漠、森林、草原、湿地等环境的特点，如温度、湿度、土壤类型等。

3.植物对环境的适应性：不同植物如何适应各自生长环境，例如：

-仙人掌适应沙漠环境：叶片退化成刺，减少水分蒸发；根系广泛分布，吸收深层水分。

-水生植物适应水中环境：叶片和茎部发达，以便在水中漂浮或扎根；气孔位于叶片表面，便于气体交换。

4.植物与环境的关系：植物如何影响环境，环境如何影响植物，例如：

-植物通过光合作用释放氧气，影响大气成分；

-植物的根系能够固定土壤，防止水土流失。

5.生态系统的多样性：不同生态系统中植物的多样性，以及它们之间的相互关系。

6.环境保护意识：理解人类活动对植物和环境的影响，培养保护植物和生态环境的意识。

7.科学探究方法：观察、记录、分析、实验等科学探究的基本步骤和方法。

8.科学态度与价值观：培养严谨、客观、合作的态度，以及勇于质疑和解决问题