第二单元第十二课《超链接的应用》说课稿　 2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第二单元第十二课《超链接的应用》说课稿2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是超链接的应用。教学内容与学生已有知识的联系主要在于，学生已经掌握了网络的基本概念和浏览器的使用，本节课将在这些基础上进一步学习如何使用超链接。

教材的章节是第二单元第十二课《超链接的应用》，内容主要包括：1.超链接的定义和作用；2.超链接的类型；3.如何创建超链接；4.超链接的应用场景。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相关，通过学习超链接的应用，学生可以更好地利用网络资源，提高信息检索的效率，同时也能增强他们对网络世界的理解和认识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。通过学习超链接的应用，学生将能够：1.理解并运用超链接的相关概念，提高信息检索和整合的能力；2.掌握超链接的创建方法，培养学生的动手实践能力；3.学会分析不同类型的超链接，提高学生的信息判断和筛选能力；4.能够运用超链接解决实际问题，培养学生的创新应用能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地利用网络资源，提高自身的信息素养，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是超链接的应用。教学重点包括：

-超链接的定义和作用：理解超链接作为网络资源连接点的概念，以及其在信息检索和整合中的重要性。

-超链接的类型：区分不同类型的超链接，如文本链接、图片链接、电子邮件链接等，并了解它们的特点和应用场景。

-超链接的创建方法：掌握在网页或文档中创建超链接的步骤和方法，包括选择目标、设置链接地址等。

-超链接的应用场景：学习超链接在实际应用中的例子，如网络导航、在线学习、信息发布等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

-超链接的创建方法：对于部分学生来说，理解和掌握在网页或文档中创建超链接的具体步骤可能存在困难，特别是链接目标的确定和链接地址的设置。

-超链接的类型识别：学生可能对不同类型的超链接区分不清，难以理解它们的特点和应用场景。

-超链接的实际应用：如何将超链接应用于解决实际问题，如设计个人网站、创建互动式教程等，对学生来说可能较为复杂。

针对上述重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如通过实例演示、分组讨论、操作练习等，帮助学生理解和掌握超链接的应用。同时，教师应给予学生充分的指导和支持，鼓励他们积极参与课堂活动，突破学习难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机配备常用的网页编辑软件和浏览器。

-投影仪，用于展示教学内容和实例。

2.课程平台：

-学校的网络教学平台，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含超链接的定义、类型、创建方法和应用场景等内容。

-在线教程和视频，提供超链接创建和应用的详细指导。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解超链接的概念和作用。

-示范法，通过实际操作演示超链接的创建过程。

-练习法，学生通过实际操作练习超链接的创建和应用。

-讨论法，学生分组讨论超链接的应用场景和实际例子。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

上课之初，教师通过提问方式引导学生回顾网络的基本概念和浏览器的使用，进而引出本节课的主题——超链接的应用。教师可以提出问题：“你们在浏览网页时有没有遇到过可以点击的文本或图片？这些点击后可以跳转到其他网页或页面的文本或图片叫做什么？”让学生思考并回答，从而引出超链接的概念。

2.讲授新知（20分钟）

（1）超链接的定义和作用：教师讲解超链接作为网络资源连接点的概念，以及其在信息检索和整合中的重要性。

（2）超链接的类型：教师介绍不同类型的超链接，如文本链接、图片链接、电子邮件链接等，并讲解它们的特点和应用场景。

（3）超链接的创建方法：教师通过示范法，在投影仪上展示在网页或文档中创建超链接的步骤和方法，包括选择目标、设置链接地址等。

（4）超链接的应用场景：教师讲解超链接在实际应用中的例子，如网络导航、在线学习、信息发布等，并引导学生思考如何在自己的实际应用中使用超链接。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置练习题，让学生结合所学内容，实际操作创建和应用超链接。练习题可以包括：

（1）在Word文档中创建一个指向网页的超链接。

（2）在网页中创建一个指向图片的超链接。

（3）在网页中创建一个邮件超链接，用于发送邮件给指定收件人。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结超链接的定义、类型、创建方法和应用场景。同时，强调超链接在实际应用中的重要性，鼓励学生在日常学习中积极运用超