《我为集体添光彩》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动[001].docxVIP

《我为集体添光彩》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《我为集体添光彩》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

设计思路

本节课《我为集体添光彩》以培养学生的集体荣誉感和责任感为核心，结合三年级学生的认知特点，通过以下步骤进行设计：

1.引入话题，激发兴趣：以班级日常生活中的实例导入，引导学生关注集体与个人的关系。

2.探讨集体荣誉，明确目标：引导学生思考集体荣誉对个人的意义，明确为集体添光彩的目标。

3.分组讨论，制定计划：将学生分成小组，讨论如何为集体添光彩，制定具体的行动计划。

4.实践活动，展现成果：组织学生开展实践活动，将计划付诸实践，展现个人和集体的光彩。

5.总结反思，提升认识：在活动结束后，引导学生总结经验，反思自己在集体中的作用，提升对集体荣誉的认识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.社会责任：通过参与集体活动，培养学生的社会责任感和对集体的关爱，使其能够在集体中发挥积极作用，为集体发展贡献自己的力量。

2.实践创新：鼓励学生在活动中发挥创造性思维，提出新颖的方案，提升解决实际问题的能力。

3.自主合作：在小组合作中，培养学生自主探究、合作交流的能力，形成良好的团队协作意识。

4.情感态度：通过活动体验，引导学生树立正确的集体荣誉观，培养积极向上的情感态度，增强集体归属感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生已经对班级的基本规则和集体活动有了初步的了解，能够理解个人与集体的基本关系，具备了一定的合作能力和基本的沟通技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生在这一阶段对新鲜事物充满好奇心，喜欢参与互动性强、富有挑战性的活动。他们在团队合作中表现出一定的合作能力，但个别学生可能需要更多指导来提升沟通协调能力。学生的学习风格多样，有的喜欢动手操作，有的偏好听觉学习，还有的更倾向于视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在理解集体荣誉感的深刻含义上可能存在困难，需要通过具体实例来感悟。

-在合作活动中，可能会遇到意见不合、分工不明确等问题，需要引导他们学习协商和解决冲突的方法。

-部分学生可能在表达自己的观点和想法时感到紧张或不自信，需要鼓励他们勇敢表达，增强自信。

教学方法与策略

本节课采用讲授与讨论相结合的方法，通过案例研究和项目导向学习，激发学生的学习兴趣。具体活动设计包括：角色扮演，让学生模拟不同情境下的集体互动；小组实验，通过实际操作探究集体合作的效果；游戏竞赛，以趣味性增强学生的参与度。教学媒体使用上，将采用PPT展示、视频案例和实物展示，以直观的方式辅助教学，促进学生理解和互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对集体荣誉感的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是集体荣誉感吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于集体荣誉感的图片或视频片段，让学生初步感受集体荣誉感的重要性。

简短介绍集体荣誉感的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.集体荣誉感基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解集体荣誉感的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解集体荣誉感的定义，包括其主要构成要素。

详细介绍集体荣誉感的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.集体荣誉感案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解集体荣誉感的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的集体荣誉感案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解集体荣誉感的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用集体荣誉感解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论集体荣誉感的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与集体荣誉感相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对集体荣誉感的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调集体荣誉感的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括集体荣誉感的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调