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教师教学策略对物理学习的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨教师教学策略对物理学习的影响，分析不同教学策略在提高学生物理学习兴趣、培养物理思维及提升物理成绩方面的作用。通过对相关理论的梳理和实证研究，为物理教师提供有效的教学策略，以提高物理教学质量。
关键词：教师教学策略；物理学习；兴趣；物理思维；成绩
一、引言
（一）教师教学策略在提高学生物理学习兴趣方面的作用
1.创设生动有趣的教学情境
物理学科具有抽象性和理论性，教师通过创设生动有趣的教学情境，可以激发学生对物理学习的兴趣。例如，利用实验、故事、生活实例等引导学生感受物理现象，从而引发他们对物理知识的好奇心和探索欲望。
2.采用多样化的
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