泰山区泰山实验中学2024-2025年八年级第二学期8.1一元二次方程学案和答案.docVIP

八年级数学下册

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2024--2025学年度八年级数学下册第八章学案

8.1一元二次方程撰稿人：田澍审稿人：刘先进

【学习目标】

1.理解一元二次方程及其相关概念；

2.经历估计一元二次方程解的过程，能初步判断解的取值范围和近似值，掌握估计方法。

【知识梳理】

1.一元二次方程的概念：只含有____个未知数，并且未知数的最高次项次的方程，并且都可以化成的形式，这样的方程叫做一元二次方程.其中_________________分别为二次项、一次项和常数项.

2.当x的值使得的值无限接近于时，x的值可看作一元二次方程=0的近似值.

【典型例题】知识点一一元二次方程的概念

1.下列方程中，哪些是一元二次方程？

①；②；③④；

⑤；⑥

知识点二一元二次方程的一般形式

将下列方程化为一元二次方程的一般形式，并写出方程的二次项系数、一次项系数和常数项：（1）（2）

（1）一般形式：二次项系数a=一次项系数b=常数项c=

（2）一般形式：二次项系数a=一次项系数b=常数项c=

知识点三一元二次方程的解的估算

3.根据下面的表格，确定方程的一个根的范围是（）

x

1.0

1.1

1.2

1.3

0.5

-0.09

-0.06

-1.21

A.1.0x1.1B.1.1x1.2C.1.2x1.3D.1.0x1.3

【巩固训练】

1.下列方程中，①，②，③，④，⑤，一元二次方程的有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

2.若关于的一元二次方程的一个根为，则的值为（???）

A． B． C． D．或

3.把方程化成一般形式后，a，b，c的值分别是多少？（???）

A．3、7、1 B．2、 C．1、 D．3

4.若方程x2+mx－15=0可以化成（x+3）（x+n）=0的形式，则m的值是（）

A.3B.－2C.－4D.6

5.若方程是关于的一元二次方程，则的值是（????）

A．2 B．或2 C． D．0

6.根据下面的表格中的对应值：

x

-1

0

0.5

1

1.5

2

0

-0.25

0

0.75

判断的一个根（）

Ａ．在-1与0之间Ｂ．为ｘ＝０Ｃ．为ｘ＝１Ｄ．在１与１.５之间

7.关于x的方程是一元二次方程，求m=.

8.若m是方程2x2﹣3x﹣1=0的一个根，则6m2﹣9m+2015的值为．

9.某中学数学兴趣小组对关于的方程提出了下列问题：

（1）m取何值时该方程是一元二次方程，并指出二次项系数、一次项系数和常数项；

（2）m取何值时是一元一次方程，并解此方程.

8.1一元二次方程（1）

【知识梳理】

一，二，整式，(为常数，）a,b,c.

2.0

【典型例题】

1.②③2.(1)(2)23-53.A

【巩固训练】

B2.C3.C4.B5.C6.A7.-28.2018

9.解：（1）由题意，得且，解得

所以当时，该方程是一元二次方程，此时方程为；

二次项系数为2，一次项系数为-1，常数项为-1

由题意，得且，解得m=0

所以当时，该方程是一元一次方程，此时方程为；

解得x=-1