Unit 2 Wildlife Protection Reading and thinking 说课稿 -2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第二册.docx

Unit2WildlifeProtectionReadingandthinking说课稿-2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit2WildlifeProtection中的Readingandthinking部分，选自2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第二册。本节课将通过阅读文章，引导学生了解野生动物保护的现状、原因以及我们应该如何采取行动保护野生动物。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中的文章涉及到保护野生动物这一主题，与学生在小学和初中阶段所学习的环保知识有所关联。学生已有一定的英语阅读能力，能够通过阅读文章了解野生动物保护的现状，并在课堂上进行思考和讨论。此外，本节课的教学内容还将帮助学生拓展词汇，提高阅读理解能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将能够通过阅读和讨论，掌握与野生动物保护相关的词汇和句型，提高语言表达和交流能力。在思维品质方面，学生将学会分析文章中的信息，形成自己的观点，并能够逻辑清晰地表达自己的看法。在学习能力方面，学生将培养自主学习和合作学习的能力，通过课堂活动，提高解决问题的能力和团队合作意识，为终身学习打下基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和一定量的词汇，能够进行简单的英语阅读和理解。在小学和初中阶段，学生已经接触过环保和动物保护的相关知识，对野生动物保护有一定的了解。

2.高一学生的学习兴趣广泛，对野生动物保护这一主题表现出较高的热情。他们在英语学习上具备一定的自主学习能力，喜欢通过讨论和合作来解决问题。学生的学习风格多样，有的学生善于通过视觉学习，有的则偏好听觉和动手操作。

3.学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：对文章中一些专业词汇的理解，以及如何将文章内容与自己的实际生活经验相结合，形成深入的思考和见解。此外，部分学生在英语口语表达和逻辑思维方面可能还需加强。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以及案例研究和项目导向学习的方式。首先通过讲授引入野生动物保护的主题，随后引导学生进行小组讨论，分享各自的观点和经验。设计角色扮演活动，让学生模拟野生动物保护的相关角色，增进对保护工作的理解。此外，利用多媒体展示野生动物保护的实例，增强学生的直观感受。在教学媒体使用上，将运用PPT和视频资料，以图文并茂的形式辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对野生动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道野生动物保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于野生动物保护的图片或视频片段，让学生初步感受野生动物保护的紧迫性和重要性。

简短介绍野生动物保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.野生动物保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解野生动物保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解野生动物保护的定义，包括其主要目标、策略和意义。

详细介绍野生动物保护的组成部分，如保护法规、保护措施等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.野生动物保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解野生动物保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的野生动物保护案例进行分析，如大熊猫保护、犀牛角的非法贸易等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解野生动物保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用野生动物保护的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论野生动物保护的现状、挑战以及可能的解决方案，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与野生动物保护相关的主题进行深入讨论，如保护区的管理、公众意识的提高等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对野生动物保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调野生动物保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包