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9、我和我的家（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动

一、教学内容

《我和我的家》是我国一年级上册综合实践活动课程中的一个重要章节。本节课主要围绕“家庭”这一主题展开，内容包括：

1.认识家庭成员，了解家庭结构；

2.学习用简单的语言描述家庭成员的外貌、性格和职业；

3.感受家庭的温暖，培养家庭责任感；

4.与同学分享家庭趣事，增进同学间的友谊。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的观察与表达能力，通过观察家庭成员的特点，用语言准确描述；

2.增强学生的社会参与意识，通过分享家庭趣事，提高人际沟通能力；

3.培养学生的家庭责任感，让学生认识到自己在家庭中的角色和责任；

4.激发学生的情感共鸣，让学生在活动中体验到家庭的温暖和亲情。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够用简单的语言描述家庭成员的外貌和性格。

2.学生能够理解和感受家庭的温暖，培养家庭责任感。

难点：

1.学生对家庭成员的描述语言不够准确、具体。

2.学生在表达家庭温暖和责任感时，难以用恰当的方式表达内心的感受。

解决办法与突破策略：

1.对于描述家庭成员的外貌和性格，教师可以提供一些描述的词汇和句型，引导学生进行模仿和练习。例如，通过制作家庭成员的图片卡片，让学生尝试用所学词汇和句型进行描述，再由教师进行点评和指导。

2.对于表达家庭温暖和责任感，教师可以通过设计情境活动，如“我的家庭小故事”分享会，让学生在轻松的氛围中自然表达自己的情感。同时，教师可以引导学生从生活中的小事例出发，讲述家庭成员间的关爱和支持，从而培养学生的家庭责任感。

3.在课堂上，教师应鼓励学生积极参与，对于学生的回答给予积极的反馈，增强他们的自信心。对于表达不准确或困难的学生，教师应耐心引导，提供必要的语言支持，帮助他们逐步突破难点。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解家庭成员的基本概念，引导学生讨论家庭成员间的关系。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭成员间的互动，增强代入感和理解。

3.利用案例研究，分享真实的家庭故事，让学生从中感受家庭的温暖和责任。

4.教学活动包括小组合作游戏，如“家庭拼图大赛”，让学生在游戏中学习家庭成员的称呼和特点。

5.使用多媒体教学，如播放家庭主题的短视频，帮助学生直观地理解教学内容。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭的认识，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自己家庭有哪些成员吗？他们分别是做什么的？”

展示一些关于不同家庭的图片，让学生初步感受家庭的多样性和特点。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、结构及其重要性。

过程：

讲解家庭的定义，包括家庭成员的称呼和关系。

详细介绍家庭的结构，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析，如单亲家庭、大家庭等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭的多样性。

引导学生思考这些案例对个人成长或社会关系的影响，以及如何建立和谐的家庭关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭相关的主题进行深入讨论，如家庭沟通、家庭责任等。

小组内讨论该主题的重要性、现状以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的重要性、现状及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的基本概念、结构、案例分析等。

强调家庭在个人成长和社会生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和谐的家庭关系。

布置课后作业：让学生绘制一幅家庭成员合作完成某项任务的画，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）家庭主题绘本：选择一些与家庭主题相关的绘本，如《我的一家》、《家庭树》等，通过生动的图画和故事，帮助学生更好地理解家庭的含义和家庭成员间的关系。

（2）家庭主题电影：推荐一些适合一年级学生观看的家庭主题电影，如《功夫熊猫》中的家庭情感、《冰雪奇缘》中的姐妹亲情等，让学生在观影过程中感受家庭的温暖和力量。

（3）家庭主题歌曲