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小学语言学习与情绪调节能力的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段语言学习与情绪调节能力之间的关系，分析二者之间的相互作用及其对小学生心理健康的影响。通过文献综述和实证研究，本文提出语言学习与情绪调节能力在小学阶段的重要性，并探讨如何通过语言教育促进小学生情绪调节能力的提升。

关键词：小学语言学习，情绪调节能力，心理健康，教育策略

一、引言

（一）语言学习在小学阶段的重要性

1.语言学习是小学生认知发展的基础

在小学阶段，语言学习对于学生的认知发展具有重要意义。语言是人们沟通、表达和思维的工具，小学生通过学习语言，能够更好地理解周围世界，提高自我认知能力。此外，语言学习还能促进小学生思维能