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探索数学史在高中教学中的应用价值论文

摘要：本文旨在探讨数学史在高中教学中的应用价值，通过分析数学史的概念和内涵，阐述其在高中教学中的重要性。文章列举了两点具体应用，分别从数学史对学生的认知发展、情感态度和价值观的影响以及数学史在课堂教学中的实际应用策略进行深入剖析，为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：数学史，高中教学，应用价值，认知发展，情感态度

一、概念阐述

（一）数学史在高中教学中的重要性

1.数学史有助于提高学生对数学的认识

数学史是数学发展的历史，它记录了数学家们的研究历程和伟大成就。在高中教学中，引入数学史有助于学生了解数学的起源、发展过程和各个时期的代表性成就，从而提高学生