全国江西科学技术版小学信息技术三年级下册第三单元第12课《网上购物》说课稿.docxVIP

全国江西科学技术版小学信息技术三年级下册第三单元第12课《网上购物》说课稿

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设计思路

本节课以三年级学生的认知水平和生活经验为出发点，结合江西科学技术版小学信息技术三年级下册第三单元教学内容，以网上购物为主题，旨在让学生了解和掌握基本的网络购物流程。通过引导学生实际操作，培养他们的信息检索能力和网络素养，同时激发学生对信息技术的兴趣。课程设计注重理论与实践相结合，以课本内容为基础，适当拓展相关知识点，使学生在掌握基本技能的同时，提高信息素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过学习《网上购物》，学生将培养对信息技术的敏感度和兴趣，提升利用信息技术解决问题的能力；同时，发展逻辑思维，掌握信息检索、筛选和评价的方法；在实践操作中，增强数字化学习的意识和能力，以及创新思维；最后，形成正确的网络安全意识和网络道德观念，为未来数字社会的生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.网上购物的基本流程和操作步骤。

2.网络信息检索和筛选的方法。

难点：

1.网上支付环节的安全意识和操作。

2.识别和防范网络购物的风险。

解决办法：

1.对于网上购物的基本流程和操作步骤，通过演示和引导学生模拟购物过程，让学生亲身体验并逐步掌握。

2.通过实例讲解和互动讨论，教授学生如何利用搜索引擎进行有效信息检索，以及如何筛选和评价搜索结果。

3.对于网上支付环节的安全意识和操作，通过案例分析，强调个人信息保护的重要性，并介绍安全支付的方法。

4.通过角色扮演和小组讨论，让学生了解网络购物的潜在风险，学会识别虚假信息，提高自我保护能力。

教学资源准备

1.教材：江西科学技术版小学信息技术三年级下册课本，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备网上购物流程图、安全支付指南、网络购物注意事项等PPT资料。

3.实验器材：计算机、网络连接，确保所有设备正常运行。

4.教室布置：设置演示区，方便展示操作步骤；划分小组讨论区，便于学生互动交流。

教学过程

一、导入新课

同学们好，今天我们要学习一个新的内容——《网上购物》。在我们日常生活中，你们有没有和家长一起去过超市购物呢？那你们知道还有一种更方便的购物方式吗？对了，就是网上购物。那么，网上购物是怎么进行的呢？今天我们就来学习一下网上购物的流程和注意事项。

二、自主学习

1.请同学们打开课本，翻到第12课《网上购物》的内容，先自己阅读一下，了解本节课我们要学习的主要内容。

2.阅读完毕后，请回答以下几个问题：

a.网上购物的基本流程是什么？

b.网上购物有哪些注意事项？

c.如何确保网上支付的安全？

三、课堂讲解与演示

1.现在我们来讲解一下网上购物的基本流程。首先，我们需要注册一个购物网站账号，然后登录账号，搜索我们想要购买的商品。

2.接下来，我会演示一下如何在电脑上操作购物网站，请大家仔细观察我的操作步骤。

a.打开浏览器，输入购物网站的网址。

b.点击注册/登录按钮，输入用户名和密码。

c.在搜索框中输入商品名称，点击搜索。

d.浏览搜索结果，选择心仪的商品。

e.将商品加入购物车，点击结算。

f.填写收货地址和支付方式，确认无误后提交订单。

四、实践操作

1.现在请同学们分组，每组一台电脑，尝试在购物网站上模拟购物过程。

2.在操作过程中，注意以下几个问题：

a.如何快速准确地找到想要的商品？

b.如何比较不同商品的价格和评价？

c.如何确保支付过程的安全？

3.操作结束后，请每组派代表分享一下你们的购物心得。

五、课堂讨论

1.通过刚刚的实践操作，大家一定对网上购物有了一定的了解。现在我们来讨论一下网上购物需要注意哪些事项。

2.请同学们分享一下自己在购物过程中遇到的问题和解决方法。

六、知识拓展

1.除了电脑购物，我们还可以使用手机进行网上购物。请同学们分享一下自己使用手机购物的心得。

2.我们还可以学习一些网络安全知识，提高自己的信息素养。

七、总结与布置作业

1.通过今天的学习，我们知道了网上购物的基本流程和注意事项，也学会了如何确保支付过程的安全。

2.请同学们回家后，尝试使用手机或电脑在网上购物，并将购物过程和心得体会写成一篇小作文。

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，愉快地体验网上购物的便利。下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《网络购物安全指南》：提供关于如何确保网络购物安全的指导，包括如何识别虚假网站、防范网络诈骗等。

-《网上支付常识》：详细介绍网上支付的基本知识，如支付工具的选择、支付密码的设置等。

-《电子商务法解读》：帮助学生了解我