第16课 独立自主的和平外交(Word说课稿)2023-2024学年八年级历史下册同步备课[001].docx

第16课独立自主的和平外交(Word说课稿)2023-2024学年八年级历史下册同步备课

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：独立自主的和平外交

2.教学年级和班级：八年级历史下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第16周

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.理解独立自主的和平外交政策的概念和内涵。

2.掌握中国在不同历史时期外交政策的发展和变化。

3.培养学生的分析能力和判断力，能够分析历史事件和现象背后的外交政策。

4.培养学生的综合运用能力，能够将所学知识运用到实际情况中，如国际问题分析等。

5.培养学生的批判性思维能力，能够对历史事件和现象进行客观评价和批判。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了中国的历史背景、政治制度以及一些重要的历史事件。他们可能对中国的外交政策有一定的了解，例如新中国成立以来的外交成就和外交政策的基本原则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对历史事件和人物普遍感兴趣，他们具有较强的思维能力和分析能力。在学习风格上，他们更倾向于通过案例分析和讨论来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解复杂的历史事件和外交政策背后的动机时可能会遇到困难。此外，将历史知识与现实世界联系起来，分析当前国际形势中的外交政策问题，对学生来说也是一个挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级历史下册的教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：收集与独立自主的和平外交政策相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便直观展示和辅助讲解。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合讲解和讨论的环境，如设置分组讨论区，便于学生互动交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场提问：同学们，你们知道什么是外交吗？外交在国家和国际间的交流中扮演着怎样的角色呢？通过这个问题，引导学生思考外交的重要性。

接着，我会利用多媒体展示一些与中国外交政策相关的图片，如周恩来总理在万隆会议上提出“求同存异”的方针，以及中国恢复在联合国的合法席位等。通过这些图片，引发学生对今天要学习的独立自主的和平外交政策的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先，我会简要回顾新中国成立初期的外交政策，让学生了解中国在国际舞台上的地位和角色。然后，详细讲解独立自主的和平外交政策的内涵，包括其主要原则、目标和实践。

结合教材内容，我会讲解一些具体的历史事件，如1954年周恩来总理访问印度和缅甸，发表《联合声明》，提出和平共处五项原则；以及1971年中国恢复在联合国的合法席位等。通过这些事件，让学生了解独立自主的和平外交政策在实践中的重要作用。

此外，我还会引导学生关注当前国际形势下的中国外交政策，让学生明白独立自主的和平外交政策对于维护国家利益和世界和平的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

课堂练习：我会设计一些关于独立自主的和平外交政策的问题，让学生回答。例如，独立自主的和平外交政策的主要原则是什么？中国在哪个历史时期提出了和平共处五项原则？通过这些问题，巩固学生对课堂内容的掌握。

小组讨论：我会让学生分组讨论一些实际案例，如近年来中国在国际事务中的角色和表现，让学生运用所学知识分析问题，提高他们的分析能力和判断力。

4.课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调独立自主的和平外交政策的重要性。让学生明白，掌握这一政策对于理解中国历史和现实具有重要意义。

5.作业布置（5分钟）

布置作业：让学生撰写一篇关于中国外交政策的小论文，可以是分析某个历史事件的背后原理，也可以是对当前国际形势下中国外交政策的看法。通过这种方式，让学生进一步深入思考和运用所学知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

书籍：《中国现代外交史》、《中国的外交政策与对外关系》、《新中国外交六十年》等。

学术论文：建议学生阅读一些关于中国外交政策的学术论文，如《中国外交的战略思维》、《中国外交政策的变化与挑战》等，以加深对课堂内容的理解。

新闻报道：让学生关注一些权威新闻媒体对中国外交政策的报道和分析，如《人民日报》、《新华社》等，以了解当前国际形势下中国外交政策的最新动态。

2.拓展建议：

针对本节课的教学内容，我建议学生充分利用课余时间进行拓展学习。首先，学生可以通过阅读相关书籍，深入了解中国外交政策的历史发展和现状。其次，学生可以阅读一些学术论文，以加深对课堂内容的理解。同时，学生还应该关注权威新闻媒体对中国外交政策的报道和分析，以了解当前国际形势下中国外交政策的最新动态。

此外，学生还可以