初中英语人教版九年级全一册：Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Section B 1a—1e-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

初中英语

年级

初三

学期

春季

课题

Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

教学目标

1.语言能力:主题：人与社会—学习规则意识与良好人际交往;词汇：能掌握和使用下列词块：gettoclasslate,takethetest,passthetest,failamathtest,takethetestlater语法：复习和巩固isn’t/aren’tallowedto,wasn’t/weren’tallowedto,should(not)beallowed等一般现在时，一般过去时和情态动词的被动语态，能够用被动语态谈论校园学习、迟到、考试等问题和现象;语篇:学习Peter与他爸爸之间的一段有关校园学习、迟到、考试、校规等问题的对话,了解日常生活中长辈与晚辈之间对话的语言特征;表达：能表达同意或不同意，并陈述自己的理由。能讨论学校各种现象，解决校园实际问题。

2.学习能力:能根据图片信息，预测听力内容；能根据关键信息转换听力内容。能运用词块知识进行词汇学习。

3.文化意识:了解不同国家或背景下的学校生活；了解不同国家青少年的学习和生活方式，开拓文化视野；了解不同文化背景下，晚辈与长辈的交流方式；能够通过审视自己的校园生活，树立良好的心态，正确对待学习和生活中的困难和挫折。

4.思维品质:能发表不同意见和见解，培养批判性思维；能客观、理性地分析学习生活中的问题，并提出解决方案；能通过推论或者例证来支持自己的观点。

教学重难点

教学重点：

1.巩固和掌握被动语态。

教学难点：

1.利用被动语态阐述观点，发表意见。

教学过程

Steps

Teacher’sactivities

Students’activities

Purposes

Leading-in

Playaguessinggame:guess

whatfoodJameslikes.

Guess

Usetheinformationgaptoleadintothetopicandcreateaharmoniousatmosphere.

Presentation(1)

TalkaboutsomerulesinChunhuiForeignLanguageschool

Listenandsay.

Reviewandactivatestudents’

backgroundknowledge

Presentation(2)

Asksomeinformationaboutstudents’lifeinHaixingMiddleschool.

Answerandsay.

Activatestudents’interesttospeakandprepareforthenextstep.

Practice(1)

AskstudenttoReadthequestions.Howoftendoyoudothesethings?Write“A”foralways,“U”forusually,“S”forsometimesand“N”fornever.

Write“A”foralways,“U”forusually,“S”forsometimesand“N”fornever.

Activatestudents’interesttospeakandprepareforthenextstep.

Practice(2)

Askstudentstotalkabouttheiranswersin1awiththeirpartners.

Practiceinpairs.

Activatestudents’interesttospeakandprepareforthenextstep.

Listen(1)

Askstudentsreadandthepictureandlistentothetape.

Listenandcirclethethingsin1athatPetertalksabout.

Improvestudents’listeningabilityandskills.

Presentation(3)

Askstudentstothinkofthephrasesabouttes