闽教版信息技术五年级上册《第二单元 演示文稿展成果 7 巧用形状突重点》（说课稿）.docx

闽教版信息技术五年级上册《第二单元演示文稿展成果7巧用形状突重点》（说课稿）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：闽教版信息技术五年级上册《第二单元演示文稿展成果7巧用形状突重点》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕演示文稿的制作技巧展开，重点介绍如何巧妙运用形状来突出重点内容。通过本节课的学习，学生将掌握形状的插入、调整大小和位置等基本操作，并能够运用形状来丰富演示文稿，使内容更加直观、生动。

二、核心素养目标

1.信息素养：培养学生运用信息技术解决问题的能力，通过本节课学习，使学生能够自主选择合适的形状工具来强化演示文稿中的关键信息，提高信息的呈现效果。

2.创新思维：激发学生的创造力和想象力，鼓励他们在演示文稿设计中勇于尝试不同的形状组合，形成个性化的视觉表达。

3.实践操作：训练学生的动手操作能力，通过实际操作演示文稿软件，让学生在实践中掌握形状的插入和编辑技巧，提升信息技术的实际应用能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握形状的插入和编辑方法。

2.学会运用形状来突出演示文稿中的重点内容。

难点：

1.合理选择和使用形状来增强信息的表达效果。

2.形状的创意组合与演示文稿的整体风格协调。

解决办法：

1.通过示范演示，详细讲解形状的插入、调整大小、颜色填充和位置移动等基本操作，让学生跟随操作，逐步掌握技能。

2.设计多个实例，让学生练习在不同情境下选择合适的形状，并引导他们思考如何通过形状来强调关键信息。

3.对于创意组合的难点，可以组织小组讨论，鼓励学生分享自己的设计思路，同时教师提供反馈和建议，帮助学生突破难点。

4.在教学过程中，注重培养学生的观察能力和审美能力，使其能够更好地把握形状与演示文稿整体风格的关系。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解形状的使用方法和技巧，确保学生掌握基本操作要领。

2.实践操作法：让学生亲自操作演示文稿软件，实时练习形状的插入和编辑，增强动手能力。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同探讨如何使用形状来突出重点，培养团队协作和创新能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示形状插入和编辑的步骤，直观传达操作方法。

2.教学软件辅助：使用教学软件进行互动教学，让学生在软件环境中模拟操作，提高学习效率。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，查找和借鉴优秀演示文稿案例，启发创意思维。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一个制作精良的演示文稿案例，引导学生关注其中的形状使用，提问：“你们注意到这些形状是如何帮助突出重点的吗？”

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的演示文稿基础知识，如文本和图片的插入。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍形状的插入方法，包括选择形状、调整大小和位置、填充颜色和纹理等。

举例说明：通过展示几个简单的演示文稿页面，演示如何使用形状来强调关键信息。

互动探究：让学生分组讨论，思考在他们的演示文稿中如何运用形状，并分享想法。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生使用电脑和演示文稿软件，尝试插入并编辑形状，突出文稿中的重点内容。

教师指导：在学生操作过程中，巡回指导，解答疑问，提供个性化建议。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生结合本节课所学，改进自己的演示文稿，巧妙运用形状突出重点，下节课展示并评价。

六、学生学习效果

1.学生能够熟练地插入和编辑各种形状，包括调整大小、位置和颜色填充，以满足演示文稿的设计需求。

2.学生能够理解并运用形状来强调演示文稿中的关键信息和重点内容，提高信息的可视化和表达效果。

3.学生通过实践操作，提升了信息技术的实际应用能力，能够自主创建具有创意和个性化的演示文稿。

4.学生在小组讨论中积极思考，提出了多种使用形状来增强演示文稿视觉效果的方法，培养了创新思维和团队协作能力。

5.学生能够有效地利用信息技术工具，通过形状的巧妙运用，提升了演示文稿的整体质量和观感，增强了信息的传递效果。

6.学生在完成作业过程中，能够将所学知识与实际情境结合，独立解决问题，展示了良好的信息素养和自主学习能力。

7.学生通过本节课的学习，不仅掌握了形状的使用技巧，还能够将这些技巧应用到其他信息技术相关的项目中，体现了学习的迁移性。

8.学生在学习过程中形成了对演示文稿设计的美学感知，能够更好地把握形状与演示文稿整体风格的协调性。

9.学生在课堂互动和作业展示中，能够自信地分享自己的作品，提高了自我展示和表达能力。

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