Unit1《My First Day：Lesson1》（说课稿）-2024-2025学年重大版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1《MyFirstDay：Lesson1》（说课稿）-2024-2025学年重大版（2024）英语三年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit1《MyFirstDay：Lesson1》，来自2024-2025学年重大版（2024）英语三年级上册。本节课将学习关于第一天上学的相关词汇和句型，如“myfirstdayatschool”，“Imetmyteacher”，“Imadefriends”等。同时，通过本课的学习，学生将掌握基本的问候语和自我介绍的表达方式。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在一年级和二年级所学的英语基础知识相衔接，如字母、数字、颜色等基本词汇，以及简单的问候语和自我介绍。在此基础上，本节课将进一步拓展学生的词汇量和语言表达能力，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。学生将能够运用所学词汇和句型进行有效的日常交流，提高听说能力；通过了解学校生活的不同方面，增强对文化差异的认识和尊重；同时，通过情景模拟和角色扮演，发展学生的批判性思维和创新性思维，提升解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握与学校生活相关的词汇和基本句型，如“myfirstdayatschool”，“Imetmyteacher”，“Imadefriends”等。

难点：1.正确使用新学的词汇和句型进行情景对话。2.理解和使用过去时态描述第一天上学的经历。

解决办法：

1.采用直观教具和图片，帮助学生形象地理解新词汇，如展示学校、老师、朋友的图片，引导学生通过观察和联想记忆单词。

2.创设真实语境，通过角色扮演和情景模拟，让学生在实际交流中练习使用新词汇和句型，如模拟第一天上学时的对话场景。

3.对过去时态的难点，通过例句和对比分析，让学生理解过去时态的用法，并在练习中逐步掌握。

4.分步骤教学，先从单个词汇的学习开始，逐步过渡到简单句型，最后进行完整的情景对话练习，帮助学生循序渐进地克服难点。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：互动式白板软件、教学PPT

-课程平台：学校内网教学平台

-信息化资源：在线英语学习资源、数字教材

-教学手段：实物教具（如模型、图片）、音频资料（如对话录音）、卡片游戏

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课的词汇表和简单句型，要求学生提前熟悉。

-设计预习问题：设计问题如“描述你第一天上学的经历”，引导学生思考并尝试用英语表达。

-监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读词汇表和句型，尝试记忆。

-思考预习问题：学生根据问题，尝试用英语描述自己的第一天上学经历。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题描述提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习和思考。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于第一天上学的有趣故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解新词汇和句型的用法，通过示例句展示过去时态的使用。

-组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟第一天上学的场景，使用新学的词汇和句型。

-解答疑问：针对学生在活动中遇到的问题，提供及时的解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，尝试用英语描述自己的经历。

-提问与讨论：学生就自己在活动中遇到的问题进行提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解词汇和句型的用法。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：分组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与学校生活相关的英语对话练习，要求学生运用本节课学到的词汇和句型。

-提供拓展资源：提供与学校生活相关的英语学习网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成对话练习，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行自学，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，促进自我提升。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.