第4课 唐朝的中外文化交流（说课稿）2023-2024学年七年级历史下册精品资源包（部编版）.docx

第4课唐朝的中外文化交流（说课稿）2023-2024学年七年级历史下册精品资源包（部编版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2023-2024学年七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》，部编版教材。本节课主要内容包括：

1.唐朝与亚洲国家的交流：介绍唐朝与日本、新罗、印度等国家的交往情况，包括派遣唐使、留学生、学问僧等。

2.唐朝与西方国家的交流：介绍唐朝与波斯、阿拉伯等国家的交往，包括丝绸之路的贸易往来和文化交流。

3.唐朝文化的对外传播：阐述唐朝文化对周边国家和地区的深远影响，如汉字、诗歌、绘画、音乐等。

4.外来文化对唐朝的影响：分析印度佛教、波斯文化等外来文化在唐朝的传播和影响。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史思维能力：培养学生通过史料分析唐朝中外文化交流的特点、影响和意义，提高学生的历史思维和批判性思维能力。

2.文化认同与理解：引导学生理解唐朝文化的独特性及其对世界的贡献，增强学生的文化自信和跨文化交流意识。

3.家国情怀：通过唐朝文化交流的案例，激发学生对国家历史文化的热爱，培养学生的家国情怀和社会责任感。

4.信息素养：训练学生运用史料、文献等资源，进行信息的收集、筛选、整合和表达，提高学生的信息处理能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了唐朝的基本历史背景，包括唐朝的政治制度、经济发展和社会风貌。此外，学生对古代丝绸之路有一定的认识，对中外文化交流的基本概念也有初步理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对于历史故事和文化遗产通常表现出浓厚兴趣，他们喜欢通过故事化的方式学习历史，对于实物、图像等直观材料更易于接受。学生在分析问题和归纳总结方面有一定的基础能力，但还需进一步培养。在学习风格上，学生更倾向于互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解唐朝与其他国家文化交流的具体内容和深远影响可能存在难度，需要通过具体的例子和案例分析来加深理解。

-对古代文化交流的历史背景和时代背景理解不足，可能影响对文化交流意义的把握。

-在分析历史事件时，可能缺乏批判性思维，需要引导学生在史料分析和综合信息中形成自己的见解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年七年级历史下册》教材，以便于学生跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：准备与唐朝中外文化交流相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对教学内容的直观理解和兴趣。

3.教室布置：根据教学需要，将教室布置为讨论区，便于学生分组讨论和分享学习成果，同时保持教室整洁、有序。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们知道唐朝为什么如此繁荣吗？其中一个重要原因就是它与世界各地的文化交流。”

-回顾旧知：引导学生回顾已学的唐朝历史背景，如唐朝的政治制度、经济发展等，为学习中外文化交流打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解唐朝与亚洲国家的交流，包括派遣唐使、留学生、学问僧等，以及与西方国家的交流，如丝绸之路的贸易往来。

-举例说明：通过展示唐朝时期的文物、绘画等，具体说明唐朝文化如何传播到周边国家，以及唐朝如何吸收外来文化。

-互动探究：将学生分组，每组研究一个文化交流的案例，如唐朝与日本的交流，然后向全班分享研究成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，绘制唐朝文化交流的思维导图，梳理出主要交流事件和影响。

-教师指导：在学生绘制思维导图的过程中，教师巡回指导，帮助学生完善内容和结构。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调唐朝中外文化交流的重要性和对后世的影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇短文，讨论唐朝文化交流对当时社会的影响，以及对我们今天的启示。要求学生结合课堂所学，提出自己的观点。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.知识记层面：学生能够准确记忆唐朝与亚洲国家、西方国家的主要交流事件，如唐使、留学生、学问僧的派遣，以及丝绸之路的贸易往来。

2.理解层面：学生理解了唐朝文化交流的特点、影响和意义，能够分析唐朝文化对外传播的原因和途径，以及外来文化对唐朝的影响。

3.分析层面：学生能够结合所学知识，对唐朝文化交流的案例进行深入分析，提出自己的观点和见解，如唐朝文化对新罗、日本等国家的影响。

4.综合应用层面：学生能够将所学知识应用于实际情境，如绘制唐朝文化交流的思维导图，撰写关于唐朝文化交流的短