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幼小衔接数学Thetransitionfrompreschooltoprimaryschool小小数学我能行讲师：XXX

目录数学学什么？01数学的课前准备02生活中的数学03玩转数学小游戏04

Thetransitionfrompreschooltoprimaryschool数学学什么？PARTONE

数学学什么？计算是数学之母，想学好数学，计算是基础。加减法可以从10以内的加减法入手，练习地非常熟悉后，就可以进行20以内、30以内、50以内加减法。这时候就可以配合学习凑十法、借十法、平十法这些巧算工具，每天进行口算练习和比大小练习，只有熟悉才不会出错。加减法

图形的认识数学学什么？图形的认识也是先从平面图形入手，像正方形、长方形、三角形、圆形等。之后升级到立体图形，像正方体、长方体、球、再到圆柱体、圆锥体等。这些练习也是先从开始的认识、再到数有多少个，再到比大小、长短、多少。如果这些都没问题了，可以拓展到周长和面积的计算。

推理能力包括:数学学什么？推理能力数字的推理，像1、3、5、7后面是什么？颜色推理，像红色、绿色、绿色、蓝色，红色、绿色再应该是什么颜色？图形推理，像正方形、长方形、三角形、正方形、长方形后面是什么？比大小推理，像一个桃子等于两个苹果，两个桃子等于一个西瓜，一个西瓜等于几个苹果？或者小兔比小鸡重，小猪比小兔重，小猪和小鸡谁重？

统计、时间运用、钱币运用、应用题。统计分类可以配合前面的图形一起出图，比如：一大堆图形，统计里面有多少个正方形，多少个圆形等。时间运用要能掌握看时间、计算时间。看时间就是知道现在是几点，计算时间就是现在是8点，小朋友写作业1小时后，到几点？钱币运用，认识钱币，知道元、角、分的概念，会换算，1元等于多少角，1角等于多少分，以及钱币的计算。应用题可以配合前面学的钱币，进行钱币的计算，配合时间进行时间的计算，以及周长的计算等。另外，像排队问题、上下车问题等都是经典的应用题。数学学什么？思维拓展

Thetransitionfrompreschooltoprimaryschool数学的课前准备PARTTWO

数学的课前准备作为一名准一年级的小学生，可以为小学数学的学习做好哪些准备呢？老师这里有几个“温馨提示”。基础准备做积极思考的小学生做善于倾听的小学生做勇敢表达的小学生做书写工整的小学生

身正，肩平，足安坐姿准备数学的课前准备

上课前一天在家里准备所需学习用品。家长根据孩子的课表，让孩子学会自己动手准备每一节课所需要的课本、学习用品、要带的数学文件袋等等，懂得自己的事情自己做。学具准备数学的课前准备

数学的课前准备学具准备基础学具：铅笔（5支左右，削好一头，并在铅笔尾部贴上自己的姓名贴）；橡皮擦；笔袋（不用铁皮文具盒，越简单越好）。特有的学具准备：直尺（选择带有直线和波浪线两种划线功能的，塑料材质，能放进笔袋，尽量选择简洁的样式，避免让新奇、复杂的直尺变成孩子爱不释手的玩具）；20根小棒；计数器；立体图形积木；小时钟等等。

Thetransitionfrompreschooltoprimaryschool生活中的数学PARTTHREE

生活中的数学认识、体验使用人民币偶尔给孩子一次掌控“金钱”大权的机会。家长们可以先教孩子认识一些常用的货币，然后让他们带上人民币，如1元、5元、10元这些不大的金额，自己去商店买东西，体验“找钱”“补钱”的快乐；另外也可以在家使用人民币玩购物游戏等。

家长们教孩子初步认识钟表，不用说得太具体。首先准备（可以购买或家长和孩子一起自制）一个指针钟表，让孩子观察，知道时针、分针，也可以初步了解整时、半时，初步培养孩子的时间观念。家长们也可以利用日常生活，带孩子感知时间。认识钟表生活中的数学

生活中的数学这些生动的、有具体内容的数学，可以让孩子在各类生活情境中积累丰富的数学学习经验，体会到数学知识的价值，同时也能养成“用数学的眼光观察生活”的意识。

Thetransitionfrompreschooltoprimaryschool玩转数学小游戏PARTFOUR

玩转数学小游戏“猜纽扣”准备10颗纽扣分别握在两只手里，迅速摊开一只手，让孩子猜一猜另一只手中有多少颗纽扣，通过该游戏可以训练数的组成；还可以用扑克牌出牌配对的形式训练数的组成。

“复读机游戏”玩转数学小游戏规则作用家长报数字，让孩子复述。如家长报123456，孩子重复一遍，可以增加位数提高难度。锻炼孩子专注力和记忆力。

大人说几个数，孩子往下数同数量的数字；如大人说123，孩子可以说456。锻炼孩子逻辑反应能力玩转数学小游戏“接数字游戏”规则作用

大人说一组数字，如8539，孩子倒着说9358从两位数开始，也可以反说一个词语。锻炼专注力和