8.1 生命可以永恒吗 说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

8.1生命可以永恒吗说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在引导学生正确理解生命的有限性与价值，培养学生尊重生命、珍惜生命的观念。结合七年级学生的认知水平和心理特点，通过统编版道德与法治七年级上册“8.1生命可以永恒吗”这一章节内容，让学生在思考与讨论中，认识到生命的宝贵和有限，学会关爱自己及他人的生命，激发学生对生命的敬畏之心。同时，培养学生正确的价值观，使其在面对生活中的困境时，能够勇敢面对，珍惜生命中的每一个瞬间。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：一是生命观念，通过理解生命的有限性与价值，增强对生命的尊重和珍惜；二是理性思维，通过探究与讨论，提高分析问题和解决问题的能力；三是道德修养，培养关爱生命、敬畏生命的情感，形成正确的生命观和价值观；四是法治意识，让学生在了解生命法律保护的基础上，自觉遵守法律法规，维护自身和他人的生命权益。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解生命的有限性和不可逆性，认识到珍惜生命的重要性。

②引导学生学会关爱他人，尊重每一个生命，形成正确的生命价值观。

2.教学难点

①如何让学生在理解生命有限性的同时，不产生消极悲观的情绪，而是激发对生命的热爱和珍惜。

②如何在教学中平衡理论讲解与实际案例分析，让学生在具体情境中体会到生命的宝贵，并学会在现实生活中实践关爱生命的行动。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统的讲解帮助学生理解生命的有限性和价值。

2.讨论法，组织学生进行小组讨论，分享对生命的认识和珍惜生命的方法。

3.案例分析法，通过分析具体案例，让学生感受生命的宝贵和应如何尊重生命。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示生命教育相关视频和图片，增强直观感受。

2.利用教学软件设计互动环节，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.利用网络资源，为学生提供更多关于生命教育的信息和思考题，拓展学习视野。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于生命诞生和自然界的视频，让学生感受生命的奇迹和大自然的美好。

-提出问题：引导学生思考“生命可以永恒吗？”并邀请学生分享自己的看法和感受。

2.讲授新课（用时20分钟）

-理解生命的有限性：通过讲解生命的自然规律，如生老病死，让学生认识到生命的有限性和不可逆性。

-生命的价值：讨论生命的独特性和价值，引导学生思考如何珍惜生命，实现生命的价值。

-关爱生命：讲解关爱自己和他人的重要性，分享关爱生命的方法和实例。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何在日常生活中珍惜自己的生命？

-当遇到他人处于困境时，我们该如何伸出援手？

-分享与反思：每组选代表分享讨论成果，教师总结并强调重点。

4.巩固练习（用时5分钟）

-快速问答：教师提出关于本节课内容的问题，学生快速回答，检查学生对知识的掌握情况。

-情景模拟：设定一个情景，让学生模拟如何在实际生活中应用本节课的知识，如遇到他人自杀倾向时的应对。

5.课堂总结（用时2分钟）

-教师总结本节课的主要内容和重点，强调生命的珍贵和关爱生命的重要性。

-提醒学生将所学应用于日常生活，形成正确的生命观和价值观。

6.作业布置（用时3分钟）

-布置一道关于生命价值和关爱生命的思考题，要求学生结合自己的生活经验，写一篇短文分享自己的感悟。

整个教学过程注重师生互动，通过情境创设、讨论、练习等多种方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识，同时培养他们的核心素养，如生命观念、理性思维、道德修养和法治意识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生命不能承受之轻》作者：米兰·昆德拉，该书探讨了生命的意义和重量。

-《生命是什么》作者：埃尔温·薛定谔，从物理学角度探讨生命的本质。

-《活着》作者：余华，通过一个普通农民的一生，展现生命的坚韧与价值。

-《生命教育手册》作者：多位专家合著，系统介绍生命教育的理论和实践。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看纪录片《生命的力量》，了解生物如何适应环境，生存下来。

-阅读关于生命科学的前沿文章，了解生命科学的最新研究成果。

-参与社区志愿服务活动，体验关爱他人和生命的意义。

-调查访问不同年龄段的人对生命的看法，撰写调查报告。

-结合所学知识，思考如何在学校和家庭中推广生命教育。

-设计一次关于生命主题的班会或小组讨论，分享彼此的思考和感悟。

-阅读关于成功人士如何克服困难，珍惜生命的故事，从中获得启发。

-观察身边的动植物，记录它们的生长变化，体会生命的成长