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小学生必读古诗词征文

TOC\o1-2\h\u16741第一章走进小学生必读古诗词的世界 1

8774第二章古诗词中的丰富内容与独特魅力 1

25668第三章我对古诗词之美的深刻感受 1

7384第四章古诗词中的情感世界：以《静夜思》为例 2

12834第五章古诗词蕴含的哲理：从《观书有感》谈起 2

17706第六章古诗词对小学长的积极意义 2

9102第七章如何更好地学习小学生必读古诗词 3

20825第八章小学生必读古诗词：永远的文化瑰宝 3

第一章走进小学生必读古诗词的世界

对于小学生来说，必读的古诗词就像是一扇通往古代文化世界的大门。这里面有李白、杜甫、王维等众多诗人的佳作。比如说《唐诗三百首》，那可是收录了好多经典唐诗呢。翻开这本书，就像走进了一个充满诗意的花园。从简单的五言绝句到稍微复杂的七言律诗，每一首诗都是一个小世界。像“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”，这是骆宾王笔下的大白鹅，形象又生动。小学生们开始读这些诗的时候，就像是结识了一群古代的朋友，在字里行间感受着古人的智慧和生活。这些古诗词就像是文化的种子，播撒在小学生的心间，慢慢地生根发芽。

第二章古诗词中的丰富内容与独特魅力

古诗词的内容可丰富啦。有描写大自然美景的，像王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，短短十个字，就把沙漠那种辽阔、孤寂的景象描绘得栩栩如生。那直直的孤烟，圆圆的落日，让人仿佛置身于那片大漠之中。还有讲述历史故事的，杜牧的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，从侧面写出了赤壁之战的重要性。如果不是东风相助，东吴就会失败，大乔小乔就会被曹操关在铜雀台了。这种借古讽今或者是对历史的感慨，让我们从诗中了解到更多的历史文化知识。而且古诗词的用词很精妙，每一个字都像是经过精心打磨的宝石，闪耀着独特的光芒。

第三章我对古诗词之美的深刻感受

我觉得古诗词的美是多方面的。就拿韵律来说吧，读起来朗朗上口。像《诗经》里的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，押韵的字让诗句像是唱歌一样好听。还有它的意境美，苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。在这首诗里，西湖无论是晴天还是雨天，都像西施一样美丽。我们仿佛看到了阳光下波光粼粼的西湖，也能想象到细雨中山色朦胧的西湖。这种用简单的文字创造出的美好意境，让人回味无穷。每次读古诗词，都像是进行了一次心灵的旅行，在诗的世界里感受着美好。

第四章古诗词中的情感世界：以《静夜思》为例

《静夜思》是我们很熟悉的一首诗，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。这首诗里充满了浓浓的思乡之情。李白在外地，夜晚看到床前的明月，恍惚间以为是地上的霜。抬起头看着那明亮的月亮，低下头就思念起了自己的故乡。这种情感很容易引起共鸣，不管是小学生还是成年人，只要离开家乡，在看到月亮的时候，可能就会想起这首诗，想起自己的家乡。古诗词里像这样表达情感的诗有很多，有的是友情，像“海内存知己，天涯若比邻”，有的是爱情，像“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，每一种情感都被诗人用优美的文字表达得淋漓尽致。

第五章古诗词蕴含的哲理：从《观书有感》谈起

朱熹的《观书有感》“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来”。这里面蕴含着深刻的哲理。这方塘之所以这么清澈，是因为有源头不断地有活水注入。这就好比我们学习知识，如果不不断地学习新的知识，就像一潭死水，会变得浑浊。在生活中也是一样，不断地接受新事物，才能保持活力。古诗词中像这样有哲理的诗句还有很多，像“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，它告诉我们新旧事物交替的规律，不要因为一时的挫折就灰心丧气，要看到新的希望和机会。

第六章古诗词对小学长的积极意义

古诗词对小学生的成长有着很大的积极意义。它可以提高小学生的语言表达能力。读多了古诗词，就会学到很多优美的词汇和独特的表达方式。例如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这里面的“接天”“无穷碧”“别样红”等词就很生动。古诗词能培养小学生的审美能力。像“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这种描写色彩和画面感很强的诗句，让小学生感受到大自然的美。而且古诗词中的故事和哲理，还能让小学生增长知识，懂得做人的道理，像“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这样的道理也能在古诗词中找到影子。

第七章如何更好地学习小学生必读古诗词

要更好地学习小学生必读古诗词，首先要多读。读得多了，自然就会有语感。可以每天安排一个固定的时间来读古诗词，就像早读一样。然后是理解，理解诗词的背景和诗人的意图很重要。比如在读杜甫的诗时，了解他生活的那个动荡的年代，就能更好地理解他诗中的忧国忧民之情。还可以通过画画的方式来理解古诗词，把诗中的景象画出来。像“孤舟蓑笠翁，