Unit 6 The power of plants Developing ideas ③说课稿 -2024-2025学年外研版英语七年级上册.docxVIP

Unit6ThepowerofplantsDevelopingideas③说课稿-2024-2025学年外研版英语七年级上册

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教学内容

本节课为2024-2025学年外研版英语七年级上册Unit6Thepowerofplants中的Developingideas③。本节课主要围绕植物的神奇力量展开，教学内容包括：

1.学习课文中的对话，理解植物在自然界中的作用及其对人类生活的影响。

2.学习课文中的关键词汇和句型，如：photosynthesis,absorb,produce等，以及使用情态动词can表达植物的“能力”。

3.通过阅读课文，培养学生对植物生长和生态环境的兴趣，提高学生的阅读理解能力。

4.培养学生运用所学知识进行实际交流，如讨论植物的用途、保护植物的方法等。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用本节课所学词汇和句型，提高学生的英语听说读写能力。

2.文化意识：通过学习植物对人类和生态环境的重要性，增强学生对自然环境保护的意识。

3.思维品质：鼓励学生通过课文内容进行推理、分析和综合，培养批判性思维和创新意识。

4.学习能力：指导学生运用阅读策略，如预测、扫读、精读等，提高学生的自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语语法结构和词汇。

-学生对植物的基本知识有一定的了解，如光合作用、植物的生长条件等。

-学生在之前的单元中接触过类似的阅读材料，具备一定的阅读理解能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然和生态环境有较高的兴趣，容易激发学习热情。

-学生具备一定的听说读写能力，能够参与课堂互动和讨论。

-学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过视觉材料学习，有的则偏好听觉或动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生对专业词汇如photosynthesis等可能感到陌生，需要额外解释和记忆。

-阅读理解方面，学生可能对长句和复杂句子结构理解不够深入，需要引导分析。

-在讨论环节，学生可能会因为语言表达能力有限而难以表达自己的观点。

教学资源

-外研版英语七年级上册教材

-多媒体投影仪

-英语听力材料

-课文配套练习册

-互动式白板

-植物相关图片或视频资料

-线上学习平台（如学校教学管理系统）

-小组讨论指导卡片

-教学PPT或幻灯片

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一组植物生长的图片，如树木、花朵、蔬菜等，引导学生观察并描述图片中的植物。

2.提出问题：教师提问：“你们知道植物有什么神奇的力量吗？它们对我们人类有什么作用？”

3.学生回答：学生根据自己的观察和知识背景，积极回答问题，教师给予肯定和鼓励。

二、讲授新课（20分钟）

1.学习课文：教师带领学生阅读课文，讲解关键词汇和句型，如photosynthesis,absorb,produce等。

2.分析课文：教师引导学生分析课文中的长句和复杂句子结构，帮助学生理解课文内容。

3.互动讨论：教师提出问题：“你们认为植物对生态环境有哪些影响？”学生分小组讨论，每组选代表分享讨论成果。

三、巩固练习（10分钟）

1.听力练习：教师播放课文配套的听力材料，学生根据听力内容完成练习题。

2.口语练习：教师提出问题：“请用情态动词can描述一种植物的‘能力’。”学生轮流回答，教师给予纠正和指导。

四、课堂提问和情师生互动（10分钟）

1.教师提问：“你们知道如何保护植物吗？”学生回答，教师总结保护植物的方法。

2.学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师解答。

3.小组活动：教师布置小组任务，要求学生设计一个关于保护植物的宣传标语或海报，学生分小组讨论并展示成果。

五、总结和拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调植物的重要性和保护植物的必要性。

2.拓展活动：教师布置课后作业，要求学生观察身边的植物，记录它们的特点和生长过程，下节课分享。

六、课堂反馈（5分钟）

1.教师询问学生对本节课的理解程度，了解学生的学习效果。

2.学生反馈，教师给予评价和建议。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物光合作用实验视频：通过视频展示植物光合作用的过程，帮助学生更直观地理解光合作用原理。

-植物生态系统的图文资料：提供关于植物在生态系统中的角色和作用的详细图文资料，包括植物与动物、微生物的关系，以及植物对环境的影响。

-植物保护项目案例：介绍一些国内外成功的植物保护项目，如红豆杉保护、湿地保护等，让学生了解植物保护的实际操作。

-植物种植